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“Servicio de Asistencia Virtual” en la Red de Bibliotecas y Archivos del CSIC: algunas consideraciones
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“Servicio de Asistencia Virtual” en la Red de Bibliotecas y Archivos del CSIC: algunas consideraciones ...
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Las redes sociales como corpus de estudio para el Análisis del discurso mediado por ordenador
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Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE
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In: Languages Faculty Publications (2014)
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Internet como refugio y escudo social: Usos problemáticos de la Red por jóvenes españoles
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 45-53 (2014)
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Claves de la publicidad viral: De la motivación a la emoción en los vídeos más compartidos
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 199-207 (2014)
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Jóvenes comprometidos en la Red: el papel de las redes sociales en la participación social activa
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 36-43 (2014)
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Procesos de significación mediados por una plataforma de aprendizaje colaborativo desde los protagonistas
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 42, 2014, pags. 75-85 (2014)
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Audiencias activas: participación de la audiencia social en la televisión
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 83-90 (2014)
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El apoyo social percibido como factor de la inclusión digital de las mujeres de entorno rural en las redes sociales virtuales
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 173-180 (2014)
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Usos comunes de Facebook en adolescentes de distintos sectores sociales en la Ciudad de Buenos Aires
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 189-197 (2014)
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Estudiantes conectados y movilizados: El uso de Facebook en las protestas estudiantiles en Chile
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 43, 2014, pags. 25-33 (2014)
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Posibilidades educativas de las redes sociales y el trabajo en grupo.: Percepciones de los alumnos universitarios
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 42, 2014, pags. 165-172 (2014)
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Colaboración y redes sociales en la enseñanza universitaria
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 42, 2014, pags. 55-63 (2014)
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Periodismo temprano y revolución digital: analogías y distancias
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In: Tinkuy: Boletín de investigación y debate, ISSN 1913-0481, Nº. 21, 2014, pags. 5-21 (2014)
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Social Networking Sites in the Classroom: Unveiling New Roles for Teachers and New Approaches to Online Course Design
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 19, Iss 3, Pp 269-283 (2014) (2014)
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