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The role of task sequencing in L2 development as mediated by working memory capacity
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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Adecuación de la metodología de enseñanza de español a estudiantes chinos a través del portafolio del profesor y la reflexión docente. Estudio de caso en una escuela de idiomas de Barcelona
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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Individual Differences in Adult Learners of English as a Foreign Language at Two Levels of Proficiency
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE
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A study of morpheme order acquisition in an EFL corpus of L1 Spanish – L2 English: some pedagogical implications
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The Acquisition of English by Immigrant School Learners in Catalonia: Affective Variables and Cross-linguistic Influence
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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Percepciones de estudiantes chinos sobre las mujeres españolas, en el cine. Cultura en la clase de ELE.
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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Crosslinguistic influence in the acquisition of Greek as a foreign language by Spanish/Catalan L1 learners: The role of proficiency and stays abroad
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2014)
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En el umbral de un diseño curricular de inglés marítimo. Su programación
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In: Barrueco, S.; Hernández, E.; Sierra, L. Lenguas para fines específicos (III). Investigación y enseñanza. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá de Henares, pp. 355-362 (2014)
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Análisis de los modelos curriculares bilingüe y de inmersión en una sociedad multilingüe y multicultural
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Desarrollo de las habilidades lingüísticas en lengua inglesa a través de cuentos infantiles
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Lexical errors in second language scientific writing: some conceptual implications
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Un modelo teórico-metodológico para investigación empírica en feedback correctivo escrito en una segunda lengua
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 30, 2014 (2014)
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FENÓMENOS DE REDUCCIÓN VOCÁLICA POR HABLANTES COLOMBIANOS DE INGLÉS COMO L2: UN ESTUDIO ACÚSTICO
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In: Forma y Función, Vol 27, Iss 1 (2014) (2014)
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FENÓMENOS DE REDUCCIÓN VOCÁLICA POR HABLANTES COLOMBIANOS DE INGLÉS COMO L2: UN ESTUDIO ACÚSTICO
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In: Forma y Función, Vol 27, Iss 1, Pp 11-43 (2014) (2014)
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Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 8, Iss 16 (2014) (2014)
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