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Beyond “classroom English” ; Beyond “classroom English”: second language pragmatics in French EFL classrooms
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In: Colloque international du LAIRDIL: Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l’innovation en langues étrangères ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01377382 ; Colloque international du LAIRDIL: Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l’innovation en langues étrangères, Dec 2015, Toulouse, France (2015)
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La séquence [terme défini + ὅστις] en grec classique. Valeur causale ou énonciative ?
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In: ISSN: 0035-1652 ; EISSN: 1760-8430 ; Revue de philologie, de littérature et d'histoire anciennes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01883858 ; Revue de philologie, de littérature et d'histoire anciennes , Klincksieck 2015, 89 (2), pp.53-68 (2015)
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The use and acquisition of politeness strategies among EFL learners in France: An exploratory study of interlanguage pragmatic development
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In: The Ninth International Im/Politeness Conference, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01376978 ; The Ninth International Im/Politeness Conference,, Jul 2015, Athens, Greece (2015)
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