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Capítulo 5 – Aprendendo a ensinar com a vídeo conferência em salas de aula de língua estrangeira do ensino primário (Learning to teach with videoconferencing in primary foreign language classrooms)
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In: Ormação de Professores de línguas em múltiplos contextos: construindo pontes de saberes e agenciamentos ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363151 ; C. Reis, W. Santos (eds.). Ormação de Professores de línguas em múltiplos contextos: construindo pontes de saberes e agenciamentos, Coleção Educação e Linguagem. Campinas: Editora Pontes, pp.193-232, 2015, 9788571136458 ; http://ponteseditores.com.br/loja/index.php?route=product/product&product_id=740 (2015)
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Former à l’intégration des technologies en classe de langue : vers un modèle multidimensionnel
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In: Colloque Acedle ; https://hal.univ-cotedazur.fr/hal-01363394 ; Colloque Acedle, Jan 2015, Lyon, France (2015)
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Teaching young learners with technology
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In: Teaching English to Young Learners. Critical Issues in Language Teaching with 3-12 year olds ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01363153 ; Janice Bland (ed.). Teaching English to Young Learners. Critical Issues in Language Teaching with 3-12 year olds, Bloomsbury, 2015 (2015)
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