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DILTEC - Didactique des langues, des textes et des cultures - EA 2288 (DILTEC) (4)
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LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM) (4)
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Dompmartin, Chantal (2)
SIMON, Diana-Lee (2)
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2015 (4)
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1
Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école.
SIMON, Diana-Lee
;
Dompmartin, Chantal
;
GALLIGANI, Stéphanie
. - : HAL CCSD, 2015. : Riveneuve éditions, 2015
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01955605 ; Diana-Lee Simon; Chantal Dompmartin; Stéphanie Galligani; Marie-Odile Maire Sandoz. Riveneuve éditions, pp.273, 2015, Stéphanie Galligani; Malory Leclerc, 978-2-36013-292-8 ; https://www.riveneuve.com/catalogue/accueillir-lenfant-et-ses-langues-rencontres-pluridisciplinaires-sur-le-terrain-de-lecole/ (2015)
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2
Introduction. L’Ecole plurilingue : apports sociolinguistiques, didactiques et cliniques
SIMON, Diana-Lee
;
Dompmartin, Chantal
;
GALLIGANI, Stéphanie
...
In: Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02075987 ; Simon, D.-L., Dompmartin, C., Galligani, S., Maire Sandoz, M.O. Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école, Riveneuve Editions, pp.17-22, 2015, Collection Langues et perspectives didactiques (2015)
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3
L’interaction entre formateurs et futurs enseignants de langue comme lieu/espace de professionnalisation
Causa, Mariella
;
GALLIGANI, Stéphanie
In: Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui - colloque ACEDLE ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456593 ; Interagir pour apprendre les langues aujourd’hui - colloque ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France (2015)
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4
De la notion d’interlangue à celle de compétence partielle et plurilingue : des exemples en FLE
GALLIGANI, Stéphanie
;
Bruley, Cécile
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449629 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2015, Tenir compte des langues premières dans l’enseignement / apprentissage des langues vivantes, 35 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/31-45.pdf (2015)
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