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Accentuation et syllabation dans des cas de néologie lexicale en anglais contemporain (les cas de troncations, amalgamations, acronymes) à travers les médias sociaux
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02343465 ; [Travaux universitaires] Université de Poitiers (France). 2015 (2015)
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Conversations en ligne : descriptions, perspectives
In: Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01384201 ; Anthippi Potolia et Diana Jamborova Lemay. Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, Editions des archives contemporaines, pp.83-86, 2015, 9782813001412 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2015)
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L'attention portée aux espaces interactionnels en ligne par les acteurs d'un dispositif pour l'Enseignement/ Apprentissage du FLE dans un contexte universitaire.
In: Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249231 ; Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues, ACEDLE; ICAR; CIEF, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France ; http://acedle2015.sciencesconf.org/ (2015)
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Conversations en ligne : descriptions, perspectives
In: Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01384201 ; Anthippi Potolia et Diana Jamborova Lemay. Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, Editions des archives contemporaines, pp.83-86, 2015, 9782813001412 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2015)
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