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ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПОДХОД В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО ПОДГОТОВКЕ ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ
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Warum ästhetisch-literarisches Lernen im Fremdsprachenunterricht? Ausgewählte theoretische Fundierungen ...
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Warum ästhetisch-literarisches Lernen im Fremdsprachenunterricht? Ausgewählte theoretische Fundierungen
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In: Küster, Lutz [Hrsg.]; Lütge, Christiane [Hrsg.]; Wieland, Katharina [Hrsg.]: Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht. Theorie - Empirie - Unterrichtsperspektiven. Frankfurt, M. : Lang 2015, S. 15-32. - (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; 52) (2015)
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Achieving the Gold Standard: How Exceptional Customer Service Creates Family Friendly Schools
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In: National Youth Advocacy and Resilience Conference (2015)
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Instructor interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Nursing, clip 6 of 12
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The Use of Contrastive Analysis in Code-Switching from Appalachian English Dialect to Standard English Dialect
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In: Theses and Dissertations--Curriculum and Instruction (2015)
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THE EFFECTS OF A NEW METHOD OF INSTRUCTION ON THE PERCEPTIONS OF APPALACHIAN ENGLISH
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In: Theses and Dissertations--Linguistics (2015)
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