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Impact de discussions métalinguistiques sur l'apprentissage de la production écrite en allemand, langue étrangère
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In: ISSN: 2118-9692 ; EISSN: 0246-8743 ; Linx ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02150570 ; Linx, Presses Universitaires de Paris Nanterre, 2015, Former à l’écrit universitaire, un terrain pour la linguistique ?, pp.233-237. ⟨10.4000/linx.1676⟩ (2015)
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La syllable : un construit linguistique, une réalité psycholinguistique, à l'interface entre l'oral et l'écrit
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In: ISSN: 0034-222X ; Rééducation orthophonique ; https://hal-univ-tlse2.archives-ouvertes.fr/hal-02164097 ; Rééducation orthophonique, Ortho édition, 2015, 262, pp.7-25 (2015)
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Les dimensions socioculturelles des activités d'écriture dans les manuels de FLE se réclamant de la perspective actionnelle
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In: 1ère Rencontre Internationale sur l'Enseignement des Langues Etrangères au Québec (RIELEQ) "Le CECRL et la dimension socio-culturelle" ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01665449 ; 1ère Rencontre Internationale sur l'Enseignement des Langues Etrangères au Québec (RIELEQ) "Le CECRL et la dimension socio-culturelle", Université de Montréal, Nov 2015, Montréal, Canada ; http://www.rieleq.com/ (2015)
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La rétroaction corrective écrite en francisation au Québec : les techniques, les types d’erreurs et la compétence des apprenants à l’écrit
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Développer des compétences pour enseigner la production écrite en Suisse romande
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In: Le français aujourd'hui, N 191, 4, 2015-12-18, pp.85-96 (2015)
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