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МЕНТАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДА В РУССКИХ, АНГЛИЙСКИХ И ОСЕТИНСКИХ ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ
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ДИНАМИКА КЛЮЧЕВЫХ ИМЕН СОБСТВЕННЫХ В АСПЕКТЕ ИХ ПРЕЦЕДЕНТНОСТИ И ДЕОНИМИЗАЦИИ
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ФЕДОТОВА Т.В.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет», 2015
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Dénomination référentielle, désignation, nomination
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.univ-reims.fr/hal-03425985 ; Langue française, Armand Colin, 2015, Stabilité et instabilité dans la production du sens : la nomination en discours, 188 (4), pp.33-46. ⟨10.3917/lf.188.0033⟩ ; https://www.cairn.info/revue-langue-francaise-2015-4-page-33.htm (2015)
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Desadjectival « nominalization» in (fr.) [le Adjectif]. A lexical and semantic Approach ; Nominalisations désadjectivales en [le Adjectif] Approche lexicale et sémantique
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In: ISSN: 0015-9409 ; Le Français Moderne - Revue de linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01191148 ; Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, CILF (conseil international de la langue française), 2015, La nominalisation Du fait de syntaxe aux effets de sens, 2015 (1), pp.110-125 (2015)
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La référence problématique dans les récits de voyage : un observatoire pour une conception modulaire de la nomination
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485375 ; Langue française, Armand Colin, 2015, Vol. 4/2015 n° 188, pp.47-60 (2015)
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On Italian lexical blends: from language play to innovation ...
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Effectiveness of a Phonological Awareness Training for Arabic Disabled Reading Children : Insights on Metalinguistic Benefits
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De flor dos Andes a qhathu no Pari. Memória discursiva e deslocamentos na Feira Kantuta ; From flower of the Andes to qhathu in Pari. Discursive memory and displacements at Feira Kantuta
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Effectiveness of a Phonological Awareness Training for Arabic Disabled Reading Children: Insights on Metalinguistic Benefits
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 8, Núm. 4 (2015): November/December; p. 24-42 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 8, Núm. 4 (2015): November/December; p. 24-42 (2015)
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