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Accentuation et syllabation dans des cas de néologie lexicale en anglais contemporain (les cas de troncations, amalgamations, acronymes) à travers les médias sociaux
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02343465 ; [Travaux universitaires] Université de Poitiers (France). 2015 (2015)
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Conversations en ligne : descriptions, perspectives
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In: Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01384201 ; Anthippi Potolia et Diana Jamborova Lemay. Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, Editions des archives contemporaines, pp.83-86, 2015, 9782813001412 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2015)
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Activity prediction in social-networks ; Prédiction de l'activité dans les réseaux sociaux
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01232472 ; Réseaux sociaux et d'information [cs.SI]. Université Grenoble Alpes, 2015. Français. ⟨NNT : 2015GREAM021⟩ (2015)
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L'attention portée aux espaces interactionnels en ligne par les acteurs d'un dispositif pour l'Enseignement/ Apprentissage du FLE dans un contexte universitaire.
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In: Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249231 ; Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues, ACEDLE; ICAR; CIEF, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France ; http://acedle2015.sciencesconf.org/ (2015)
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Conversations en ligne : descriptions, perspectives
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In: Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01384201 ; Anthippi Potolia et Diana Jamborova Lemay. Enseignement / Apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, Editions des archives contemporaines, pp.83-86, 2015, 9782813001412 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2015)
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Les députés européens sur Facebook et Twitter : une ethnographie des usages
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In: Communication & langages, N 183, 1, 2015-03-01, pp.83-109 (2015)
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