3 |
РОЛЕВЫЕ ИГРЫ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Что такое «Альдыпып»: фоносемантические проекции детского окказионального слова (экспериментальные данные)
|
|
ГРИДИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ОСОБЕННОСТИ ПЕРВОГО ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
|
|
ПАРШИКОВА Е.А.. - : Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Musical Notation Reading Versus Alphabet Reading - Comparison And Implications For Teaching Music Reading To Students With Dyslexia ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Musical Notation Reading Versus Alphabet Reading - Comparison And Implications For Teaching Music Reading To Students With Dyslexia ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Современные Педагогические Технологии В Практике Преподавания Рки ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Importância do brincar ; quais as competências adquiridas durante o brincar no desenvolvimento infantil?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Тексты ролевых интернет-игр в аспекте активных языковых процессов ; Texts of role-playing internet games in the aspect of active linguistic processes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|