1 |
Et si la didactique des langues faisait fausse route ?
|
|
|
|
In: 20 ans de FLES - Faits et gestes de la didactique du Français Langue Étrangère et Seconde de 1995 à 2015 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01452265 ; Defays Jean-Marc. 20 ans de FLES - Faits et gestes de la didactique du Français Langue Étrangère et Seconde de 1995 à 2015, E.M.E. Editions, 2015, 978-2-8066-3279-1 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Évaluation des compétences en langues : peut-on dépasser les standards ?
|
|
|
|
In: L'évaluation des compétences langagières : Un regard franco-allemand sur les défis et perspectives actuels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01480807 ; Watrelot Martine. L'évaluation des compétences langagières : Un regard franco-allemand sur les défis et perspectives actuels, Université de Namur, 2015, 978-2-87037-879-3 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Online language learning and digital humanities: setting the equation ; Apprentissage des langues en ligne et humanités numériques : une mise en équation
|
|
|
|
In: Colloque « Humanités Numériques 2015: Identités, pratiques et théories », Montréal. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01376221 ; Colloque « Humanités Numériques 2015: Identités, pratiques et théories », Montréal. , Aug 2015, Montréal, Canada ; http://www.idees-ideas.ca/media/evenements/humanites-numeriques-2015-identites-pratiques-et-theories (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|