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Усовершенствование содержания обучения профессионально ориентированного немецкого языка студентов-нелингвистoв
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ЛЕНЮК Н.М.. - : Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, 2016
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E-LEARNING STRATEGIES IN GERMAN STUDIES: DIDACTIC POTENTIAL AND PROSPECTS OF GERMAN LANGUAGE INTRODUCTORY PHONETIC COURSE DEVELOPMENT
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration ...
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null. - : Research-publishing.net, 2016
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Schreibförderung durch Sprachförderung? Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen
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In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 21 (2016) 40, S. 41-59 (2016)
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
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In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
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Learning by teaching. Developing transferable skills
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In: Corradini, Erika [Hrsg.]; Borthwick, Kate [Hrsg.]; Gallagher-Brett, Angela [Hrsg.]: Employability for languages. A handbook. Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, S. 161-164 (2016)
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Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen
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In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 21 (2016) 40, S. 20-40 (2016)
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Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen ...
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Schreibförderung durch Sprachförderung? Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen ...
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(Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und Sprachdidaktik: Editorial
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 11 ; 1 ; 3-7 (2016)
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Interpretieren als Sprachspiel zwischen Individualität und Exemplarität
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In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 17 ; 3 ; 22 (2016)
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Desafios na leitura de textos de especialidade em língua estrangeira : perceções de professores-estudantes em formação inicial
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In: Linguarum Arena : Revista do Programa Doutoral em Didáctica de Línguas da Universidade do Porto, Vol 7, Iss a7, Pp 81-96 (2016) (2016)
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