| 1 |
'Wilful Blindness': Effects and Perceptions of New Labour's Party Management
|
|
|
|
In: ISSN: 1478-9299 ; EISSN: 1478-9299 ; Political Studies Review ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01460740 ; Political Studies Review, Wiley, 2016, Symposium on Lewis Minkin’s The Blair Supremacy, 14 (2) ; http://journals.sagepub.com/toc/pswa (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
aesthetic experience, gestures and language creativity
|
|
|
|
In: gestualité, multimodalité, créativité, 7ème colloque de la Société Internationale des Études sur la Gestualité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433432 ; gestualité, multimodalité, créativité, 7ème colloque de la Société Internationale des Études sur la Gestualité , PRISMES Université Sorbonne Nouvelle, Jul 2016, Paris France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
PERL : le partage de ressources en langues pour l’innovation pédagogique
|
|
|
|
In: L'innovation pédagogique à l'université ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372904 ; L'innovation pédagogique à l'université , Jun 2016, Paris, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Mise en place d’un pôle partagé d’enseignement/apprentissage des langues médiatisé par le numérique: de l’anticipation à la mise en place
|
|
|
|
In: Colloque international Médias Numériques et Communication Électronique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372894 ; Colloque international Médias Numériques et Communication Électronique, Jun 2016, Le Havre, France ; http://www.colloquelehavre2016.org/appel_a_communication-2016/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Projet PERL
|
|
|
|
In: Colloque humanités numériques. De l'archive aux données massives : enjeux et perspectives en Humanités Numériques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372910 ; Colloque humanités numériques. De l'archive aux données massives : enjeux et perspectives en Humanités Numériques, Mar 2016, Saint-Denis, France ; http://colloque.humanitesnumeriques.fr/accueil/1 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Atypical Argument Structure in French: from Metaphorical uses to atypical ones
|
|
|
|
In: Atypical Predicate-Argument Relations ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01459872 ; Atypical Predicate-Argument Relations, 33, John Benjamins Publishing Company, pp.181-201, 2016, Lingvisticae Investigationes Supplementa, 9789027266255. ⟨10.1075/lis.33⟩ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
PERL : une vision d’un rapprochement numérique des centres de langues à l’université
|
|
|
|
In: RANACLES 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372899 ; RANACLES 2016, Nov 2016, Paris, France ; https://ranacles2016.sciencesconf.org/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Le numérique au service de la mutualisation pédagogique : le cas d’un pôle partagé à l’université
|
|
|
|
In: EDCAMP 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372902 ; EDCAMP 2016, Sep 2016, Paris, France ; http://edcamp.icp.fr/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Avec Dewey, l’expérience esthétique au détour de sa verbalisation
|
|
|
|
In: Vivre une expérience. L’œuvre de John Dewey pour penser/enseigner les langues et les littératures ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01620772 ; Vivre une expérience. L’œuvre de John Dewey pour penser/enseigner les langues et les littératures , Dec 2016, Paris, Maison de la recherche, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Le français langue de scolarisation et d’enseignement : contribution à une histoire connectée en didactique des langues
|
|
|
|
In: Tensions en didactique des langues. Entre enjeu global et enjeux locaux ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01422808 ; PETER LANG Editions scientifiques internationales. Tensions en didactique des langues. Entre enjeu global et enjeux locaux, 34, PETER LANG, pp.25-48, 2016, Gramm-R. ISBN 978-2-8076-0161-1 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Le démon fugitif de l’imagination: propositions pour une traductologie comparée, entre Nerval et Baudelaire
|
|
|
|
In: ISSN: 2421-5813 ; Nouvelle Fribourg ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01395876 ; Nouvelle Fribourg, Groupe de recherche Nouvelle Fribourg, 2016 ; http://www.nouvellefribourg.com/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Quand les ados font parler les adultes. Processus de différenciation des pratiques langagières des jeunes et des adultes dans les chroniques facebook.
|
|
|
|
In: Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01465626 ; Processus de différenciation - des pratiques langagières à leur interprétation sociale, vals-asla et Université de Genève, Jan 2016, Genève, Suisse ; http://www.unige.ch/lettres/elcf/vals-asla-2016/fr/accueil/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Thalassothérapie, thermalisme et bien-être : Du profil sémantique du mot bien-être aux portraits discursifs des publics
|
|
|
|
In: Médias et bien-être. Discours et représentations ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01471258 ; Roberta Pederzoli; Licia Reggiani; Laura Santone. Médias et bien-être. Discours et représentations , Bononia University Press, 2016, Collection Studi Interdisciplinari su Traduzione, Lingue e Culture, Université de Bologne, 978-88-6923-178-4 ; www.buponline.com (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
PERL : une vision des sources ouvertes pour l’enseignement/apprentissage des langues médié par le numérique
|
|
|
|
In: TICEMED10 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372886 ; TICEMED10, Oct 2016, Marseille, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Nomina sunt.? L'onomastica tra ermeneutica, storia della lingua e comparatistica
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02148797 ; 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Vers des démarches portfolios plurilingues contextualisées à l'école primaire aux Antilles françaises
|
|
|
|
In: Colloque international intitulé « Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIè siècle » organisées par le laboratoire DILTEC (EA 2288) de l’Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3 ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-01612529 ; Colloque international intitulé « Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIè siècle » organisées par le laboratoire DILTEC (EA 2288) de l’Université Sorbonne Nouvelle-Paris 3, 2016, Paris, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
L’image du texte dans le livre d’or d’exposition
|
|
|
|
In: ISSN: 0761-2990 ; EISSN: 1957-780X ; Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01620777 ; Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, Presses Universitaires de l'Université de Franche Comté (Pufc), 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Dispositifs critiques et herméneutiques pour une nouvelle discipline : l’historiographie des traductions
|
|
|
|
In: II Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: «En camino hacia el plurilingüismo» ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01331319 ; II Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: «En camino hacia el plurilingüismo», Universidad Nebrjia, Jun 2016, Madrid, Espagne ; http://www.congresolenguasnebrija.es/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Dispositifs textuels et herméneutiques pour la critique comparée des traductions
|
|
|
|
In: Les langues étrangères dans l’Enseignement supérieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01331326 ; Les langues étrangères dans l’Enseignement supérieur, APROLÍNGUA (Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior); Universidade do Porto, Jun 2016, Porto, Portugal ; https://sites.google.com/site/aprolinguas20162017/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Être objectiviste aujourd'hui : Michael Heller
|
|
|
|
In: Dans le signe: poèmes choisis ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01640390 ; Dans le signe: poèmes choisis, Éditions Grèges, pp.75--78, 2016, 978-2-915684-46-9 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
