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L'éducation bilingue dans le contexte multilingue guyanais : dispositifs cloisonnants et pratiques pédagogiques innovantes
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In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426303 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, pp.66-86, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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South Korean Minority Youth’s Identity Construction in the Context of Globalization: Their Imagination, Creativity, and Agency in Language and Culture Learning
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Shin, Ja Ran. - : eScholarship, University of California, 2016
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In: Shin, Ja Ran. (2016). South Korean Minority Youth’s Identity Construction in the Context of Globalization: Their Imagination, Creativity, and Agency in Language and Culture Learning. UC Berkeley: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/46r3g48f (2016)
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South Korean Minority Youth’s Identity Construction in the Context of Globalization: Their Imagination, Creativity, and Agency in Language and Culture Learning
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Shin, Ja Ran. - : eScholarship, University of California, 2016
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Improving Conversational Communication in Mexican-American Children with Autism in Their Native Language via Parent-Implemented Self-Management
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In: Bucio, Mario Orlando. (2016). Improving Conversational Communication in Mexican-American Children with Autism in Their Native Language via Parent-Implemented Self-Management. 0035: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/2624t74v (2016)
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Éducation bilingue en outremer : dispositifs et pratiques pédagogiques dans le contexte multilingue guyanais
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In: L’Education bi-plurilingue pour tous : enjeux politiques, sociaux et éducatifs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426464 ; L’Education bi-plurilingue pour tous : enjeux politiques, sociaux et éducatifs, Dec 2016, Strasbourg, France ; http://www.uni-frankfurt.de/61444768/colloque_education_bi_plurilingue?legacy_request=1 (2016)
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Professional development for overseas teachers: a study of a mentoring programme in a bilingual school in Bangkok ...
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Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung
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Rückl, Michaela Hrsg.. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : New York, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
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In: Münster ; New York : Waxmann 2016, 246 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 2) (2016)
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Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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Assessment for Learning in EBE/CLIL : a learning-oriented approach to assessing English language skills and curriculum content at early primary level
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More than Meets the Eye: Latino Students in a Two-Way Immersion Program and Stereotype Threat
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In: Dissertations and Theses (2016)
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Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen. Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der Lehrer/innen/bildung ...
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Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension] ...
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L'éducation bilingue dans le contexte multilingue guyanais : dispositifs cloisonnants et pratiques pédagogiques innovantes
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In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426303 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, pp.66-86, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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Éducation bilingue en outremer : dispositifs et pratiques pédagogiques dans le contexte multilingue guyanais
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In: L’Education bi-plurilingue pour tous : enjeux politiques, sociaux et éducatifs ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426464 ; L’Education bi-plurilingue pour tous : enjeux politiques, sociaux et éducatifs, Dec 2016, Strasbourg, France ; http://www.uni-frankfurt.de/61444768/colloque_education_bi_plurilingue?legacy_request=1 (2016)
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Online training in legal translation. Designing curricula for bilingual students
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Coreen Sears, Second Language Students in Mainstream Classrooms: A Handbook for Teachers in International Schools
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L'ensenyament de llengua i cultura d'origen a Catalunya
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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From General English for Specific Purposes : Looking into Student's Needs in Advanced Language Recycling Courses (English)
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Un estudio interpretativo de una clase bilingüe hispana de primer grado
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