| 1 |
Estudios sobre el aprendizaje de las relaciones semántico-léxicas desde una perspectiva integradora entre el lenguaje oral y escrito
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Análisis de las concepciones del profesorado de educación infantil sobre la enseñanza de la lengua oral: Un estudio de casos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
On Word Definition in Children and Adults: Effects of Word Category and Level of Abstraction
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
La transmisión del lenguaje infantil en euskera en una sociedad plurilingüe
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Trabajando las emociones en el aula de Educación Infantil a través del arte
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Atribución de estados mentales: el papel del lenguaje no verbal y de la empatía
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Los solapamientos conversacionales en edad temprana: un estudio centrado en interacciones simétricas (niño-niño) y asimétricas (niño-adulto) en español
|
|
|
|
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 34, 2016, pags. 169-186 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
