| 1 |
Former les élèves à l'interculturel et par l'interculturel, en cours de langues, dans une multi-kulti Grundschule
|
|
|
|
In: Études contrastives : didactique et langues en contact, enquêtes pratiques linguistiques et modèles didactiques en Afrique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01318681 ; Presses Académiques Francophones. Études contrastives : didactique et langues en contact, enquêtes pratiques linguistiques et modèles didactiques en Afrique, pp.175-183, 2016, Études contrastives, langues en contact et didactique (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
L'usage des focus groups pour étudier les dynamiques identitaires d'enseignants du primaire français et de la Grundschule allemande
|
|
|
|
In: ISSN: 0758-170X ; Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01394823 ; Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, Association des Nouveaux Cahiers d'Allemand, 2016, pp.115-125 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
