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Unterrichtliche Förderung von Teilkomponenten der Schreibkompetenz : Schlussbericht ... : Subcomponents of writing literacy: instructional support ...
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4 |
Wissenschaft als diskursive Praxis – Schreibend an fachlichen Diskursen partizipieren
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5 |
Inklusion: Sprachdidaktische Perspektiven. Theorie, Empirie, Praxis
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6 |
Lesen macht stark. Ein Diagnose-und Förderinstrument für die Grundschule. Erste Ergebnisse der Pilotierung für den Bereich der Lesefähigkeit
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7 |
Sprache: Schlüssel zur Integration. Qualifikation für sprachsensiblen Unterricht
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8 |
Vergleichbarkeit in der Vielfalt. Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz für die Allgemeine Hochschulreife.
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9 |
Sprache: Schlüssel zu Integration. Qualifikation für sprachsensiblen Unterricht
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KöBes (10). Wissenschaft als diskursive Praxis. Schreibend an fachlichen Diskursen partizipieren
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12 |
Inklusive sprachliche Bildung - Perspektiven aus Sicht der Sprachdidaktik
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13 |
Die Bund-Länder Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS)“
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