1 |
ЭТНОКУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НОСИТЕЛЕЙ РУССКОГО И КИТАЙСКОГО ЯЗЫКОВ В СИТУАЦИИ КОММУНИКАТИВНОГО КОНФЛИКТА
|
|
ГОНЧАРУК ЕКАТЕРИНА ЮРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский государственный университет экономики и сервиса», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ГЕНДЕРНЫХ ОТНОШЕНИЙ В УКРАИНСКИХ И ЛЕЗГИНСКИХ ОБРАЩЕНИЯХ
|
|
ВЕТРОВА ЭЛЬВИРА САБИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
О ДВУХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПОДХОДАХ К ДУБЛЕТНОЙ КСЕНОЛЕКСИКЕ. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ
|
|
МЕРКУЛОВА Э.Н.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ОБРАЗ ВРАГА КАК СТЕРЕОТИП МЫШЛЕНИЯ
|
|
ФОМЕНКО ТАТЬЯНА АНДРЕЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ТРАДИЦИИ ОБУЧЕНИЯ КОСВЕННЫМ ТАКТИКАМ РЕЧЕВОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ НА УРОКАХ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ВЕЖЛИВОЙ РЕЧИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
ВЛИЯНИЕ ТЕЛЕВИДЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА КАК УЧАСТНИКА ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА
|
|
ТЕЛЕЖНИКОВА ГАЛИНА ЮРЬЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПРАГМАТИКА И ТЕОРИЯ РЕЧЕВЫХ АКТОВ КАК НАУЧНЫЙ МЕТОД СУДЕБНОЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ (ИЗ ЛИНГВОЭКСПЕРТНОЙ ПРАКТИКИ)
|
|
ЛИ В.С.; КАРЫМСАКОВА Р.Д.. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Косвенные тактики речевого воздействия как средство обучения вежливости на уроках русского языка
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Концепт «Семья» в русской и датской лингвокультурах
|
|
ЕГОРОВА В.И.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Contingencies Between Infants' Gaze, Vocal, and Manual Actions and Mothers' Object-Naming: Longitudinal Changes From 4 to 9 Months.
|
|
|
|
In: Developmental neuropsychology, vol 41, iss 5-8 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ РАДИОВЕДУЩЕГО В СИТУАЦИЯХ КОММУНИКАТИВНОГО ДИСКОМФОРТА (НА ПРИМЕРЕ ПРОГРАММ ИНФОРМАЦИОННО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОГО ВЕЩАНИЯ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
The Role of Eye Gaze and Body Movements in Turn-Taking during a Contemporary Dance Improvisation
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
The effect of alcohol on the nature of lexical representations in different taste domains ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Análisis observacional del discurso docente del profesorado de educación física a través de patrones comunicativos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Evaluating the Relationship Between Derived Relational Responding, Verbal Operant Development, and Linguistic Structure: Correlating the PEAK-E-PA, the ABLLS-R, and the TOLD-I:4
|
|
|
|
In: Theses (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Responder por exclusão em crianças com atraso de linguagem ; Responding by exclusion in Late Talking Toddlers
|
|
Fonseca, Julia. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2016. : Universidade de São Paulo, 2016. : Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Contingências facilitadoras de comportamento verbal em crianças usuárias de implante coclear e práticas parentais: uma intervenção com mães
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Leitura em uma criança surda após equivalência de estímulos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
The bilingual advantage in the language processing domain : evidence from the Verbal Fluency Task
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Partly segregated cortico-subcortical pathways support phonologic and semantic verbal fluency: A lesion study.
|
|
|
|
In: Neuroscience, vol. 329, pp. 275-283 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|