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El pensamiento de profesores brasileños de español. Un estudio de creencias acerca del currículo de español como lengua extranjera en la enseñanza media
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Second Language Anxiety and Task Complexity
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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3 |
Estrategias de aprendizaje: creencias de los profesores sobre su uso en las aulas de inglés como lengua extranjera en educación primaria
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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4 |
Evaluación de la competencia lingüístico-comunicativa de la lengua oral de profesores de ELE en formación
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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5 |
Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales
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6 |
A comparative analysis of the Japanese teaching methods in the Autonomous University of Barcelona, the University of Limerick and Kanazawa University
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8 |
Impacto de la educación literaria basada en canciones en un contexto de AICLE
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9 |
MALL-Based MOOCs for Language Teachers: Challenges and Opportunities ; MOOC basados en tecnología móviles para profesores de lenguas: desafíos y oportunidades
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10 |
Crosslinguistic influence in L2 English oral production: the effects of cognitive language learning abilities and input
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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11 |
Learning Languages through Computer-assisted Language Learning (CALL) and Mobile-assisted Language Learning (MALL): The real case of COMALAT project
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12 |
Percepción del profesorado y alumnado sobre la docencia en inglés: Aplicación AICLE en la UA
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The long way to bilingualism: the peculiar case of multilingual South Tyrol
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In: International Journal for 21st Century Education 3(2), 25-33 (2016) (2016)
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14 |
Diferencias individuales en AICLE: personalidad y logro académico
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Análisis de la metodología AICLE como medio de aprendizaje de una lengua extranjera
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16 |
Proyecto de innovación educativa "Grupos Interactivos en la Sección Bilingüe"
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17 |
A bilingual programme in Secondary Education: non-CLIL teachers' voices and proposals for improvement
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18 |
Teaching and Assessing Foreign Language Learning through Apps
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Digital language learning from a multilingual perspective: the use of online language resources in the one-to-one classroom
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Pócima mágica para al aprendizaje de lenguas en la edad escolar
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