2 |
Fases iniciais da aprendizagem da leitura e da escrita em português do Brasil: efeitos de fonemas, gestos articulatórios e sílabas na aquisição do mapeamento ortográfico
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Atividades pedagógicas específicas para crianças com dificuldades de aprendizagem
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Viagem no tempo: entrevista Patrícia: parte 5 [Categorias Literárias]
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Viagem no tempo: entrevista Patrícia: parte 2 [Categorias Literárias]
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Percepção categórica do contínuo /b/-/p/ no português brasileiro em estudantes alfabetizados do ensino fundamental
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Universidade e escola: parceiros na busca do sucesso em alfabetização
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Pedagogia histórico-crítica e alfabetização: elementos para uma perspectiva histórico-crítica do ensino da leitura e da escrita
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
O uso de objetos de aprendizagem como recurso de apoio às dificuldades na alfabetização
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
A escrita nos anos iniciais do ensino fundamental: domínios de sentido na linguagem científica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
A construção da escrita na alfabetização de jovens e adultos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|