7 |
Com todos os efes e erres : ta kukongoma marito ya kufambelana ni kutirhisa svivulavulelo : Xiputukezi-Xinghiza-Xichangani = Kudlaya nsuna ni bawa
|
|
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
12 |
Identifying clichés in romance novels using the "motifs" method ; Repérer les clichés dans les romans sentimentaux grâce à la méthode des « motifs »
|
|
|
|
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01956486 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Rédiger un article scientifique : la phraséologie spécifique
|
|
|
|
In: Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01455544 ; Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche, Université Ibn Tofaïl, Mar 2016, Kenitra, Maroc (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Enseignement des terminologies culinaires auprès des apprenants étrangers de niveau A2
|
|
|
|
In: Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique - LOSP ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01455698 ; Langues sur objectifs spécifiques : perspectives croisées entre linguistique et didactique - LOSP, GREMUTS - LIDILEM - UGA, Nov 2016, Grenoble, France ; http://losp2016.u-grenoble3.fr/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Enseigner le lexique en classe de FLE : de la phraséologie aux genres
|
|
|
|
In: L'enseignement/apprentissage du vocabulaire en classe de langue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433347 ; L'enseignement/apprentissage du vocabulaire en classe de langue, INALCO, Nov 2016, Paris, France ; http://www.inalco.fr/evenement/enseignement/apprentissage-vocabulaire-classe-langue (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Exemples d’utilisations de corpus pour l’enseignement des collocations en FLE
|
|
|
|
In: Séminaire OLST-RALI ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433717 ; Séminaire OLST-RALI, Université de Montréal, Aug 2016, Montréal, Canada ; http://rali.iro.umontreal.ca/rali/?q=fr/node/1222/show/3708 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Le français dans les écrits universitaires : méthodologie et phraséologie transdisciplinaire
|
|
|
|
In: Autour des écrits universitaires ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01455562 ; Autour des écrits universitaires, Université des Philippines Diliman, Feb 2016, Manille, Philippines (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Un corpus pour l'enseignement des routines langagières en FLE
|
|
|
|
In: LOSP 2016 ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01451653 ; LOSP 2016, Université Grenoble Alpes, Nov 2016, Grenoble, France ; http://losp2016.u-grenoble3.fr/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Un corpus pour l’enseignement des routines langagières en L2
|
|
|
|
In: Séminaire Doctoral de Modyco ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433724 ; Séminaire Doctoral de Modyco, MODYCO, Université Paris Ouest, Jan 2016, Nanterre, France ; http://www.modyco.fr/fr/detailevenement/47/corpus-et-didactique-des-langues.html (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Approche lexicographique et didactique des actes de langage stereotypés
|
|
|
|
In: In Maurice Kauffer, Yvon Keromnes, Verbum. Phraséologie et pragmatique, Nancy, Presses universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine ; Journée d'étude Pragmatèmes, formules de routine, actes de langages stéréotypés et autres phraséologismes ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03018093 ; Journée d'étude Pragmatèmes, formules de routine, actes de langages stéréotypés et autres phraséologismes, Groupe de lexicographie franco-allemande (Université de Lorraine); Centre national de recherche scientifique (CNRS), Oct 2016, Nancy, France. pp.67-81 ; https://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100378790&fa=details (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|