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La cartographie de la surprise : conceptualisation et verbalisation de la surprise en grec moderne et en français
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In: Colloque international, Au carrefours des sens, 3e édition : Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02514645 ; Colloque international, Au carrefours des sens, 3e édition : Du sens et de l’interprétation au prisme de la problématique translinguistique du point de vue, Université de Wrocław, Sep 2017, Wrocław, Pologne (2017)
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Interdisciplinary and interlinguistic perspectives on Academic Discourse: the mode variable
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In: ISSN: 2386-2629 ; Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01570885 ; Chimera: Romance Corpora and Linguistic Studies, Universidad Autónoma de Madrid, 2017, 4 (1), pp.1-11 ; https://revistas.uam.es/index.php/chimera/article/view/7810 (2017)
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La structure de la phrase en français et en estonien : quelques observations sur les difficultés des apprenants de FLE estophones
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In: EISSN: 2274-7397 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03328780 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves, Université de Poitiers ; groupe de recherche MIMMOC EA3812 (Mémoire(s), Identité(s) et Marginalité(s) dans le Monde Occidental contemporain) 2017, Enseigner le français langue étrangère à des apprenants natifs de langues modimes, 6 ; https://etudesslaves.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=1118 (2017)
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Rif: la langue (rifain/tarifit)
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In: ISSN: 1015-7344 ; EISSN: 2262-7197 ; Encyclopédie Berbère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01657539 ; Encyclopédie Berbère, Aix-en-Provence : IREMAM-MMSH, 2017, pp.6916-6956 (2017)
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La prosodie de l’interlangue d’apprenants d’anglais ayant comme L1 le français ou l’espagnol
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01762180 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2017, 38, ⟨10.1051/shsconf/20173800012⟩ (2017)
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Avant-propos - Enseigner le français langue étrangère à des apprenants natifs de langues modimes
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In: EISSN: 2274-7397 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03328766 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves, Université de Poitiers ; groupe de recherche MIMMOC EA3812 (Mémoire(s), Identité(s) et Marginalité(s) dans le Monde Occidental contemporain) 2017, Enseigner le français langue étrangère à des apprenants natifs de langues modimes, 6 ; https://etudesslaves.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=1189 (2017)
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El análisis contrastivo de las partículas en términos de estrategias discursivas
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In: Congreso Internacional de Lingüística Hispánica: Homenaje a Nicole Delbecque ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01707588 ; Congreso Internacional de Lingüística Hispánica: Homenaje a Nicole Delbecque, Sep 2017, Louvain, Bélgica (2017)
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What’s pragmatics doing outside constructions?
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In: Semantics and Pragmatics: Drawing a Line ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01496992 ; Ilse Depraetere; Raphael Salkie. Semantics and Pragmatics: Drawing a Line, Springer International Publishing, pp.115-151, 2017 ; http://www.springer.com/gp/book/9783319322452 (2017)
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Role of Comparative Analysis in Cognitive Oriented Teaching Methods of Russian as Foreign Language ...
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Contrastive Research in Translation Study: Сorpus Approach ...
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