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'Denk' mit, denk' nach! Mittelalter-Rezeption in deiner Stadt'
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The Information Gathering Framework. A Cognitive Model of Regressive Eye Movements during Reading
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Lexikalische Interferenzen zwischen Deutsch und Chinesisch. Eine didaktische Reflexion in Bezug auf das lexikalische Lernen im chinesischen Deutschunterricht.
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Wang; Albert; Jiayi. - : Philipps-Universität Marburg, 2017. : Germanistik und Kunstwissenschaften, 2017
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Untersuchungen zur Didaktik des Gebrauchs des es-Korrelates im Deutschen
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Albert; Ruth (Prof. Dr.); Yang. - : Philipps-Universität Marburg, 2017. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2017
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Einfluss ikonischer Gesten auf das Wortlernen von Kindern mit und ohne umschriebene Sprachentwicklungsstörung: Eine Trainingsstudie
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Kauschke; Susanne; Vogt. - : Philipps-Universität Marburg, 2017. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2017
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Geschlechtergerechte Behördentexte. Linguistische Untersuchungen und Stimmen zur Umsetzung in der mehrsprachigen Schweiz. Forschungsbericht
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Zur Verwendung astrologischer und alchemistischer Symbole in frühneuhochdeutschen Fachtexten
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Die deutsche Suetonübersetzung Jakob Vielfelds (1536). Transkript nach dem Digitalisat der Bayerischen Staatsbibliothek München (Res/2 A.lat.b. 705; VD16 S 10107)
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„Gefühl ist alles; Name ist Schall und Rauch.“ Der Einsatz von Sentiment Analysis in der quantitativen Dramenanalyse
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