| 1 |
Plurilingual reading practices in a global context: Circulation of books and linguistic inequalities
|
|
|
|
In: ISSN: 2084-1965 ; Studies in Second Language Learning and Teaching ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01599117 ; Studies in Second Language Learning and Teaching, 2017, 7 (2), ⟨10.14746/ssllt.2017.7.2.9⟩ ; http://ssllt.amu.edu.pl/index.php/volumes/39-vol-7-no-2-june-2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Reelaborating experience in and by speech ; Réélaborer l'expérience dans et par le discours
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01694018 ; Education. Conservatoire national des arts et metiers - CNAM, 2017. Français. ⟨NNT : 2017CNAM1144⟩ (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
The British leave, but European Englishes remain
|
|
|
|
In: ISSN: 0883-2919 ; EISSN: 1467-971X ; World Englishes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483441 ; World Englishes, Wiley, 2017, ⟨10.1111/weng.12267⟩ (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Synthèse de la Journée d'étude « Données personnelles en milieu universitaire : quelles questions se poser ? »
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02146400 ; 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
L’étymologie : savoir scolaire et savoir de référence (fin XIXe - début XXe siècle)
|
|
|
|
In: Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01480922 ; Christine Vergnolle Mainar; Odile Tripier-Mondancin. Programmes et disciplines scolaires. Quelles reconfigurations curriculaires ?, 09, Presses Universitaires du Midi, pp.57-64, 2017, Questions d’éducation, 978-2-8107-0479-8 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Une « tradition de l'innovation » ? Réflexion à partir du corrélat innovation / créativité en DDL
|
|
|
|
In: ISSN: 1010-1705 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01565197 ; TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse), 2017, pp.113-129 ; http://www.unine.ch/files/live/sites/tranel/files/Tranel/65/113-130_Varia_def.pdf (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Writing for teaching: forms of text reuse in three linguists' lecture notes ; Écrire pour enseigner : modalités du réinvestissement textuel dans les notes de cours de trois linguistes
|
|
|
|
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506929 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, Le déjà-là dans l'écriture, ⟨10.4000/pratiques.3296⟩ ; http://pratiques.revues.org/3296 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Objectifs didactiques et « manuélisation » du Cours de Linguistique Générale
|
|
|
|
In: Le Cours de Linguistique Générale, 1916-2016. L’émergence ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01506991 ; Le Cours de Linguistique Générale, 1916-2016. L’émergence, Université de Genève; Cercle Ferdinand de Saussure, Jan 2017, Genève, Suisse (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
A Study Of Academic Resiliency In African-American Children ...
|
|
Kirk, Rea Helene. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Democracy and Higher Education in Indonesia and the United States
|
|
|
|
In: Journal Articles (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
(EPUB/eBook) Deconstructing Time, 3rd Edition: Illustrated Essay-blogs About the Human Experience of Time ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
(EPUB/eBook) Deconstructing Time, 3rd Edition: Illustrated Essay-blogs About the Human Experience of Time ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
On Growing Up Finnish in the Midwest: A Family Oral History Project
|
|
|
|
In: Electronic Theses and Dissertations (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Die unterschätzte Macht legitimer Literalität
|
|
|
|
In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 32 ; 4 ; 55-67 ; Alphabetisierung/Grundbildung (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Language development in mono- and multilingual children: A longitudinal approach
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 9 ; 3 ; 303-318 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Symbolische Grenzziehungen und nationale Herkunft: eine explorative Studie über Distinktionsprozesse an einer multinationalen Schule in Brüssel
|
|
|
|
In: 36 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 31 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
