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Moi, jouer ? Observations sur l’acquisition du français en tant que langue seconde chez des élèves anglodominants au sein d’une classe de maternelle francophone
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The Experience of Non-Francophone Parents in a French Minority-Language School
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In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 20 No. 1 (2017); 115-134 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 20 No. 1 (2017); 115-134 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2017)
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