1 |
Reconfigurer l'action enseignante pour la (re) découvrir : traces du répertoire didactique évolutif
|
|
|
|
In: ISSN: 1925-4873 ; Revue Phronesis ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448793 ; Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2017, Quels discours pour quel développement professionnel, 5 (3-4) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|