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Analyzing multimodal classroom interactions in multilingual settings : challenging primary school teacher development
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In: Congrès AILA Innovation and epistemological challenges in applied linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02102993 ; Congrès AILA Innovation and epistemological challenges in applied linguistics, Jul 2017, Rio de Janeiro, Brazil (2017)
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MOUV : se motiver et s’orienter à l’université grâce au virtuel
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In: Journées d’étude des ESPE Occitanie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02474815 ; Journées d’étude des ESPE Occitanie, Jun 2017, Narbonne, France (2017)
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Montrer, faire dire, faire faire : la vidéo, une ressource par et pour les interactions dans la recherche en éducation
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In: Colloque ICODOC 2017 : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02102991 ; Colloque ICODOC 2017 : Objets, supports, instruments : regards croisés sur la diversité des ressources mobilisées en interaction, Jun 2017, lyon, France (2017)
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Recherches en linguistique et en didactique ; Recherches en linguistique et en didactique: apports de l’analyse des corpus et des interactions
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01556800 ; France. Éditions Lambert-Lucas, pp.272, 2017, 978-2-35935-178-1 ; http://www.lambert-lucas.com/recherches-en-linguistique-et-en (2017)
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