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1	Le lâcher-prise, un microprocessus conatif nécessaire à la créativité dans l’apprentissage ?
	capron puozzo, isabelle; Cavalla, Cristelle
	In: Emotissage - Les émotions dans l'apprentissage des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01890668 ; Françoise Berdal-Masuy. Emotissage - Les émotions dans l'apprentissage des langues, Presses Universitaire de Louvain, pp.129-139, 2018, 978-2-87558-695-7 ; https://pul.uclouvain.be/book/?gcoi=29303100737700#h2tabFormats (2018)
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2	Transdisciplinary lexicon and teaching to students L2 in french ; Lexique transdisciplinaire et enseignement aux étudiants allophones
	Cavalla, Cristelle
	In: Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917082 ; Agnès Tutin; Marie-Paule Jacques. Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines, ISTE Editions, pp.191-214, 2018 ; https://iste-editions.fr/products/lexique-transversal-et-formules-discursives-des-sciences-humaines (2018)
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3	The Teaching and Learning of Academic Writing with the Aid of Numeric Corpora ; L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
	Cavalla, Cristelle; Hartwell, Laura. - : HAL CCSD, 2018. : UGA Editions, 2018
	In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01918278 ; Cristelle Cavalla; Laura Hartwell. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques ; https://journals.openedition.org/lidil/5001 (2018)
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4	Les « emprunts urbains contemporains » : une approche sociolinguistique d’un phénomène lexical
	Emmanuelle, Guerin; Guerin, Emmanuelle
	In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03070355 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2018, 46, pp.05003. ⟨10.1051/shsconf/20184605003⟩ (2018)
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5	Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte
	ISHIKAWA, Fumiya. - : HAL CCSD, 2018. : Éditions L'Harmattan, 2018
	In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484661 ; Éditions L'Harmattan, 2018, 978-2-343-15854-9 ; https://www.editions-harmattan.fr/index.asp (2018)
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6	Médiation langagière et interculturelle de l’œuvre d’art plastique et chorégraphique dans des dispositifs d’apprentissage de français comme langue étrangère
	Borgé, Nathalie
	In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02265109 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, ⟨10.4000/rdlc.3365⟩ (2018)
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7	Analyse des interactions verbales et enseignement des langues
	Bigot, Violaine
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02314832 ; 3ème cycle. France. 2018 (2018)
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8	Grammaire de l’écrit grammaire de l’oral, quelles contextualisations ?
	Weber, Corinne
	In: Enseigner la grammaire : description, discours et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03145898 ; A.C. Santos & C. Weber (dir.). Enseigner la grammaire : description, discours et pratiques, Ed. Le manuscrit, pp.199-220, 2018, collection Histoires des langues et cultures étrangères, 978-2-304-04722-6 (2018)
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9	Les « jeunes de quartier » et les « Français ». Une approche sociolinguistique d’un processus complexe de marginalisation
	Emmanuelle, Guerin
	In: Marginalité : échec ou utilité sociale ? ; https://hal.inria.fr/hal-03040882 ; Marginalité : échec ou utilité sociale ?, EME, 2018, 978-2-8066-3649-2 (2018)
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10	Etude de l’impact des difficultés langagières des élèves allophones sur leur activité mathématique
	Millon Faure, Karine; Mendonça Dias, Catherine
	In: EMF ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02428843 ; EMF, Oct 2018, Paris, France (2018)
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11	Le traitement de transcriptions d’écrits scolaires ; Le traitement de transcriptions d’écrits scolaires: un protocole d’annotations pour analyser les interventions des enseignants
	Mazziotti, Sara
	In: CEDIL18 : Qu’a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques ; Colloque international des Etudiant·e·s chercheur·se·s en DIdactique des langues et Linguistique, CEDIL'18 ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02648588 ; Colloque international des Etudiant·e·s chercheur·se·s en DIdactique des langues et Linguistique, CEDIL'18, May 2018, Grenoble, France (2018)
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12	Aide à l'écriture scientifique : une entrée outillée
	Cavalla, Cristelle
	In: REMADDIF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917042 ; REMADDIF, Oct 2018, Kenitra, Maroc (2018)
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13	Is asymmetry such a good thing in collaborative action research ? Case-study: Rénovagram, a linguistics course to 2nd year English majors in a French university
	Josse, Hélène; Beaupoil-Hourdel, Pauline; Riou, Marine
	In: Research methodology in 2nd language acquisition and learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01919779 ; Research methodology in 2nd language acquisition and learning, May 2018, Montpellier, France (2018)
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14	Perceptions des spécificités du travail et du rôle enseignant dans le secteur Lansad : diversité et convergences
	VEGA UMAÑA, Ana Laura
	In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01912848 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), A paraître (2018)
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15	Compte rendu de Genesis n°46 « Entre les langues », textes réunis et présentés par Olga Anokhina et Emilio Sciarrino, ITEM/CNRS, Paris PUPS, 2018.
	Godard, Anne
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01879392 ; 2018 (2018)
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16	LSP ( ?) Teacher Identity in French Higher Education : Roles and Expertise
	VEGA UMAÑA, Ana Laura
	In: Instructor, researcher, expert… LSP teacher competences in contemporary foreign language teaching. Université Maria Curie-Skłodowska ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01912853 ; Instructor, researcher, expert… LSP teacher competences in contemporary foreign language teaching. Université Maria Curie-Skłodowska, Nov 2018, Lublin, Poland (2018)
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17	« Fondements et diffusion d’une langue arabe des droits humains ; Le travail pionnier de R.R. Al-Tahtâwî (Egypte, XIXème s.) »
	CHRAIBI, Sylvie
	In: EISSN: 2107-7029 ; La clé des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01900053 ; 2018 (2018)
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18	Compte rendu d’ouvrage : Mémoires d’outre-langue. L’écriture translingue de soi par Alain Ausoni, Genève, Slatkine Erudition, 2018.
	Godard, Anne
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01879393 ; 2018 (2018)
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19	La lisibilité de la version arabe de la Convention Internationale des droits de l'enfant.
	CHRAIBI, Sylvie
	In: ISSN: 0835-8443 ; EISSN: 1708-2188 ; TTR: traduction, terminologie, rédaction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01857593 ; TTR: traduction, terminologie, rédaction, Univ Du Quebec Trois Rivieres, 2018 (2018)
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20	« Vers une construction épistémologique : entre tâtonnements et convictions ? » in « Positionnements du chercheur en didactique des langues »
	Burrows, Alice-Hélène; BACOR, Nadia; Apostolović, Marija
	In: Journée d'étude DILTEC - Sorbonne Nouvelle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01844948 ; Journée d'étude DILTEC - Sorbonne Nouvelle, Jun 2018, Paris, France (2018)
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