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Néologie lexicale et médias sociaux ; Néologie lexicale et médias sociaux: le cas des néologismes par abrègement de l’anglais
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In: CEDIL18 : Qu’a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques ; Colloque international des Etudiant·e·s chercheur·se·s en DIdactique des langues et Linguistique, CEDIL'18 ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02648944 ; Colloque international des Etudiant·e·s chercheur·se·s en DIdactique des langues et Linguistique, CEDIL'18, May 2018, Grenoble, France (2018)
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Le lâcher-prise, un microprocessus conatif nécessaire à la créativité dans l’apprentissage ?
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In: Emotissage - Les émotions dans l'apprentissage des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01890668 ; Françoise Berdal-Masuy. Emotissage - Les émotions dans l'apprentissage des langues, Presses Universitaire de Louvain, pp.129-139, 2018, 978-2-87558-695-7 ; https://pul.uclouvain.be/book/?gcoi=29303100737700#h2tabFormats (2018)
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Transdisciplinary lexicon and teaching to students L2 in french ; Lexique transdisciplinaire et enseignement aux étudiants allophones
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In: Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917082 ; Agnès Tutin; Marie-Paule Jacques. Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines, ISTE Editions, pp.191-214, 2018 ; https://iste-editions.fr/products/lexique-transversal-et-formules-discursives-des-sciences-humaines (2018)
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The Teaching and Learning of Academic Writing with the Aid of Numeric Corpora ; L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01918278 ; Cristelle Cavalla; Laura Hartwell. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques ; https://journals.openedition.org/lidil/5001 (2018)
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Normes et valeurs dans le discours des enseignants du primaire : entre pluralité et contradictions internes.
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In: ISSN: 0988-1824 ; EISSN: 1968-3936 ; Recherche et formation ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02376024 ; Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2018, ⟨10.4000/rechercheformation.4022⟩ (2018)
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La concession en français dans des débats médiatiques
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In: CEDIL18 : Qu’a changé le numérique ? Perspectives linguistiques et didactiques ; Colloque international des Etudiant·e·s chercheur·se·s en DIdactique des langues et Linguistique, CEDIL'18 ; https://hal.univ-grenoble-alpes.fr/hal-02648741 ; Colloque international des Etudiant·e·s chercheur·se·s en DIdactique des langues et Linguistique, CEDIL'18, May 2018, Grenoble, France (2018)
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Partager sa connaissance du système lexical pour développer ses savoirs lexicaux en fin d’école primaire (9-11 ans)
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; SHS Web Conferences ; 6e Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02012125 ; 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. pp.07001, ⟨10.1051/shsconf/20184607001⟩ (2018)
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La subjectivité comme catégorie abstraite : entre l'individuel et le collectif
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In: Les catégories abstraites et la référence. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01633068 ; Editions et Presses Universitaires de Reims. Les catégories abstraites et la référence., 2018 (2018)
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L’apprivoisement des enjeux identitaires en territoire insulaire : le cas de l’enquête sociolinguistique au Cap-Vert
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In: De la voix des enquêtés à la voix du chercheur : Les processus de construction de légitimité du jeune chercheur ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02373946 ; De la voix des enquêtés à la voix du chercheur : Les processus de construction de légitimité du jeune chercheur, Colloque des Doctorants de la Fédération Sciences Sociales Suds (CODOFE) 2018 Université Paris-Diderot, Nov 2018, Paris, France (2018)
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A utilização de hispanismos como estratégias de comunicação de alunos franceses de Português Língua Não Materna
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In: Português do Brasil para Estrangeiros: políticas, formação, descrição ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03647779 ; Alexandre do Amaral Ribeiro. Português do Brasil para Estrangeiros: políticas, formação, descrição, Pontes Editores, pp.161-186, 2018, 978-85-2170-059-3 ; https://www.ponteseditores.com.br/loja/index.php?route=product/product&product_id=1103&search=Estrangeiros (2018)
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Les « emprunts urbains contemporains » : une approche sociolinguistique d’un phénomène lexical
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03070355 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2018, 46, pp.05003. ⟨10.1051/shsconf/20184605003⟩ (2018)
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Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01484661 ; Éditions L'Harmattan, 2018, 978-2-343-15854-9 ; https://www.editions-harmattan.fr/index.asp (2018)
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Actions, verbalisation et répertoire didactique : leur articulation dans la situation de formation de l’enseignant de FLE
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In: Revue japonaise de didactique du français ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02124295 ; Revue japonaise de didactique du français, 2018, 13 (1 & 2), pp.37-49 ; http://sjdf.org/ (2018)
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Analyse des interactions verbales et enseignement des langues
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02314832 ; 3ème cycle. France. 2018 (2018)
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Scènes scolaires de lecture littéraire
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In: La lecture littéraire dans tous ses états ; In Alain Trouvé (dir.), La lecture littéraire dans tous ses états, Paris, Éd. L'Improviste ; Rencontres internationales et interdisciplinaires de la lecture La lecture littéraire dans tous ses états ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02275750 ; Rencontres internationales et interdisciplinaires de la lecture La lecture littéraire dans tous ses états, Approches Interdisciplinaires et Internationales de la Lecture (A2IL) / Université de Reims Champagne-Ardenne; Centre Interdisciplinaire de Recherches sur les Langues et la Pensée (CIRLEP) / Université de Reims Champagne-Ardenne; Centre de Recherches Interdisciplinaires sur les Modèles Esthétiques et Littéraires (CRIMEL) / Université de Reims Champagne-Ardenne, May 2018, Reims, France. pp.189-196 ; http://www.limproviste.com/fr/les-aeronautes-de-l-esprit/67-la-lecture-litteraire-dans-tous-ses-etats.html (2018)
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The role of reformulations in French preschool pupils’ elaboration of oral narratives ; Place des reformulations dans la construction d’un récit oral à l’école maternelle
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02420514 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2018, Langage oral à l'école maternelle. Étude d'un corpus homogène, 177-178, ⟨10.4000/pratiques.4232⟩ ; https://journals.openedition.org/pratiques/4232 (2018)
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About Corpus Inquiries and Language Inquiries. The Case of Commas in German ; Questionner des corpus pour questionner la langue. L’exemple des virgules en allemand
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-02150210 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques, 58, pp.DOI : 10.4000/lidil.5515. ⟨10.4000/lidil.5515⟩ ; http://journals.openedition.org/lidil/5515 (2018)
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Scènes scolaires de lecture littéraire
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In: In Alain Trouvé (dir.), La lecture littéraire dans tous ses états, Paris, Éd. L'Improviste ; Rencontres internationales et interdisciplinaires de la lecture La lecture littéraire dans tous ses états ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01810213 ; Rencontres internationales et interdisciplinaires de la lecture La lecture littéraire dans tous ses états, Approches Interdisciplinaires et Internationales de la Lecture (A2IL) / Université de Reims Champagne-Ardenne; Centre Interdisciplinaire de Recherches sur les Langues et la Pensée (CIRLEP) / Université de Reims Champagne-Ardenne; Centre de Recherches Interdisciplinaires sur les Modèles Esthétiques et Littéraires (CRIMEL) / Université de Reims Champagne-Ardenne, May 2018, Reims, France. pp.189-196 ; http://www.limproviste.com/fr/les-aeronautes-de-l-esprit/67-la-lecture-litteraire-dans-tous-ses-etats.html (2018)
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O USO DAS TIC NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA
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In: V Jornadas Pedagógicas de Língua Portuguesa ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03650302 ; V Jornadas Pedagógicas de Língua Portuguesa, NOTO, Helena, Oct 2018, Helsinki, Finland (2018)
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Inciter les élèves à recourir au cotexte pour inférer le sens des unités lexicales
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In: EISSN: 1776-7784 ; La lettre de l'AIRDF ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-02983033 ; La lettre de l'AIRDF, Association internationale de recherche en didactique du français, 2018, La Lettre de l'AIRDF - Dossier : La didactique du lexique, pp.36-42 ; https://www.persee.fr/issue/airdf_1776-7784_2018_num_64_1 (2018)
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