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Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
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5 |
The time course of morphological processing in a second language
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Visual attention and quantifier-spreading in heritage Russian bilinguals
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Selective effects of age of acquisition on morphological priming
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8 |
Referential context effects in non-native relative clause ambiguity resolution
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Deficits in comprehending wh-questions in children with hearing loss – the contribution of phonological short-term memory and syntactic complexity
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Leichte Sprache in Orientierungskursen für Zugewanderte und Flüchtlinge - Eine empirische Studie zu Verstehen und Behalten
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„Hier aber wollen wir alle Deutsch lernen.“ Praktiken und Positionierungen zu Sprache(n) im Unterricht mit neu zugewanderten Schüler*innen.
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Natürlich ist Mehrsprachigkeit toll! Aber was hat das mit meinem Unterricht zu tun?
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Muster- und Modellernen im Unterrichtsdiskurs. Zu den literalen Praktiken lehrerzentrierten UNterrichtens
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Warum wissenschaftliche Kommunikation so gut funktioniert: Voraussetzungen, Methoden, Formate einer jahrtausendealten Kommunikation und die Universität der Zukunft
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Warum wissenschaftliche Kommunikation so gut funktioniert: Voraussetzungen, Methoden, Formate einer jahrtausendealten Kommunikation und die Universität der Zukunft
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