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Creative writing of a Robinsonnade in elementary school ; Ancrage textuel et écriture créative d'une robinsonnade à l'école primaire
In: Écritures créatives : représentations contemporaines, processus créatifs, nouveaux enjeux professionnels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03175564 ; Écritures créatives : représentations contemporaines, processus créatifs, nouveaux enjeux professionnels, UCO, Jun 2018, ANGERS, France (2018)
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Emprunts et reformulations dans les écrits créatifs d’apprenants : l’exemple des robinsonnades au cycle 3
In: Pratiques langagières, construction des savoirs et littéracies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03172647 ; Pratiques langagières, construction des savoirs et littéracies, Jacqueline Lafont-Terranova, Laboratoire Ligérien de Linguistique, Dec 2018, Orléans, France ; https://lll.cnrs.fr/evenement/plcl-dec-18/ (2018)
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Du lire dans l’écrire : ce que les maitres repèrent et évaluent dans les écrits des élèves
In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03169445 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2018, Que faire avec les écrits d’élèves ?, ⟨10.3917/lfa.203.0005⟩ (2018)
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