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A proposal to study the links between the sociocultural and the linguistic dimensions of eTandem interactions
In: Unicollaboration 2018 - Telecollaboration and virtual exchange across disciplines: in service of social inclusion and global citizenship ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01787190 ; Unicollaboration 2018 - Telecollaboration and virtual exchange across disciplines: in service of social inclusion and global citizenship, Apr 2018, Krakow, Poland (2018)
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Convergences et décalages entre intégration des tablettes en classe de langue au collège et innovation pédagogique. Une étude exploratoire.
In: Colloque SFERE - Apprentissage et Education; Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01766365 ; Colloque SFERE - Apprentissage et Education; Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, Marseille, France (2018)
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Vers des exploitations pédagogiques de la communication exolingue
In: Campus FLE - ADCUEFE ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01821605 ; Campus FLE - ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France (2018)
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Synthèse et discussion de Numérique et formation des enseignants de langue – Pistes et imaginairesde Christian Ollivier, Thierry Gaillat et Laurent Puren (dir.)
In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02171335 ; 2018 (2018)
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Une recherche action participative orientée conception sur l’intégration du numérique en milieu scolaire
In: Usages du numérique en éducation : regards critiques ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01739322 ; Usages du numérique en éducation : regards critiques, Mar 2018, Lyon, France (2018)
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