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Plurilingualism in teaching and learning : complexities across contexts
Ollerhead, Sue (Herausgeber); Choi, Julie (Herausgeber). - London : Routledge, 2018
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Sprache und Kommunikation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung : ein interdisziplinäres Handbuch
Kiefer, Karl-Hubert (Herausgeber); Efing, Christian (Herausgeber). - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018
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Representations of the world in language textbooks
Risager, Karen. - Bristol : Multilingual Matters, 2018
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Vakdidactisch onderzoek en de onderwijspraktijk
Glopper, Kees de (Herausgeber); Graus, Johan (Herausgeber); Lowie, Wander (Herausgeber). - Utrecht : Vereniging van Leraren in Levende Talen, 2018
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Changing minds changing tools : from learning theory to language acquisition to language change
Kapatsinski, Vsevolod. - London, England : The MIT Press, 2018
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D'une langue à l'autre ... De l'exil à l'intégration ? : = From one language to another ... From exile to integration?
Kerzil, Jennifer (Herausgeber). - Paris : L'Harmattan, 2018
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The Routledge handbook of instructed second language acquisition
Satō, Masatoshi (Herausgeber); Loewen, Shawn (Herausgeber). - New York : Routledge, 2018
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Phonetik im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : unter Berücksichtigung des Verhältnisses von Orthografie und Phonetik
Reinke, Kerstin; Hirschfeld, Ursula. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2018
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Institut für Empirische Sprachwissenschaft
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Language awareness in multilingual classrooms in Europe : from theory to practice
Hélot, Christine (Herausgeber); Van Gorp, Koen (Herausgeber); Frijns, Carolien (Herausgeber). - Berlin : De Gruyter Mouton, 2018
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Central dialectics for mathematical modelling in the experience of a study and research path at university level
In: INDRUM 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01849928 ; INDRUM 2018, INDRUM Network, University of Agder, Apr 2018, Kristiansand, Norway (2018)
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Collaboration to Support ESL Instruction
Vintan, Ana. - : Brock University, 2018
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Adquisición de rasgos gramaticales del español por hablantes adultos de ruso: identificando las áreas de dificultad dentro de una instrucción gramatical explícita : = Acquisition of Spanish grammatical features by adult speakers of Russian: identifying areas of difficulty within an explicit grammatical instruction
In: Estudios de lingüística. - Alicante 32 (2018), 33-71
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Oral reading: practices and purposes in secondary classrooms
Brooks, Maneka Deanna; Frankel, Katherine K.. - : EMERALD GROUP PUBLISHING LTD, 2018
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16th-18th century Europe. - The history of language learning and teaching ; Volume 1 : 16th-18th century Europe. -
McLelland, Nicola (Herausgeber); Smith, Richard (Herausgeber). - Cambridge : Legenda, Modern Humanities Research Association, 2018
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Across cultures. - The history of language learning and teaching ; Volume 3 : Across cultures. -
McLelland, Nicola (Herausgeber); Smith, Richard (Herausgeber). - Cambridge : Legenda, Modern Humanities Research Association, 2018
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19th-20th century Europe. - The history of language learning and teaching ; Volume 2 : 19th-20th century Europe. -
Smith, Richard (Herausgeber); McLelland, Nicola (Herausgeber). - Cambridge : Legenda, Modern Humanities Research Association, 2018
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Collaborative Completions in Everyday Interaction: A Literature Review
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Paul Nation: Making and using word lists for language learning and testing. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2016
In: Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter 45 (2018) 2-3, 324-327
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Investigations in UT ESL Student Identities
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=toledo1523039677067714 (2018)
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Interview mit Rachel Rosenstock über die Deutsche Gebärdensprache in Lehre und Forschung
In: Ecos de Linguagem 8 (2018), S. 5-9 (2018)
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