| 1 |
Syntax and affiliation of the lexicon: the achievements of the subject in young children (4-6 years) ; Syntaxe et affiliation du lexique : les réalisations du sujet chez les jeunes enfants (4-6 ans)
|
|
|
|
In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01925303 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2018, ⟨10.4000/pratiques.3929⟩ ; https://journals.openedition.org/pratiques/ (2018)
|
|
Abstract:
International audience ; La question de la réalisation des sujets syntaxiques en français parlé a suscité beaucoup d’intérêt chez les linguistes, en raison de la spécificité des formes attestées à l’oral, en comparaison avec l’écrit canonique (Blanche-Benveniste, 1994, 2003 ; Cappeau, 1992).Nous proposerons d’étudier de manière exhaustive les formes de sujets présentes dans le corpus CLEA (Péroz, 2014), en nous inscrivant dans le domaine des études grammaticales, qui font encore défaut dans l’analyse des productions d’enfants (Masseron, 2011), et tout particulièrement chez les élèves de maternelle (4-6ans).
|
|
Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Grammaire; Maternelle grande section; Sujets syntaxiques
|
|
URL: https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01925303/file/2018%20Roubaud%20%26%20Sabio-%20sujet%20%C3%A9l%C3%A8ves%204-6%20ans.pdf
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01925303/document
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01925303
https://doi.org/10.4000/pratiques.3929
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 2 |
« ce qu’il y a c’est que mon portefeuille il est pas extensible » : il y a et le pseudo-clivage
|
|
|
|
In: ISSN: 1253-9708 ; Scolia ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02135358 ; Scolia, Université des sciences humaines Strasbourg, 2018, pp.43-67 ; https://journals.openedition.org/scolia/292 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
The syntactic and discursive status of c’est comme ça que (this is how) in spoken and written French
|
|
|
|
In: ISSN: 0774-5141 ; Belgian Journal of Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02112855 ; Belgian Journal of Linguistics, John Benjamins Publishing, 2018, Non-prototypical clefts, 32 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
« ce qu’il y a c’est que mon portefeuille il est pas extensible » : il y a et le pseudo-clivage
|
|
|
|
In: ISSN: 1253-9708 ; Scolia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02112873 ; Scolia, Université des sciences humaines Strasbourg, 2018, Autour des pseudo-clivées, 32, pp.43-67 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
C’est comme ça que j’ai perdu mon papa ! Les constructions en ‘c’est comme ça que’ en français parlé et écrit
|
|
|
|
In: Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF 2018) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02112882 ; Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF 2018), Jul 2018, Mons, Belgique (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Regards linguistiques sur les textes d'élèves (de 5 à 12 ans)
|
|
|
|
In: https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01979995 ; Presses Universitaires Blaise Pascal, 2018 ; http://pubp.univ-bpclermont.fr/public/Fiche_produit.php?titre=Regards%20linguistiques%20sur%20les%20textes%20d%27%C3%A9l%C3%A8ves%20(de%205%20%C3%A0%2012%20ans) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
La compréhension du lexique dans les manuels scolaires d’histoire : Un exemple de recherche en lisibilité linguistique
|
|
|
|
In: ISSN: 2281-3020 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02135340 ; Repères- Dorif : autour du français : langues, cultures et plurilinguisme, Do.Ri.F Università - Roma, 2018 ; http://www.dorif.it/ezine/ezine_printarticle.php?dorif_ezine=914dde485d2fceaa2f38b9cfe6c39b21&art_id=405 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Question des genres à l'école : les compétences langagières à travers l'exemple de la narration et de l'argumentation
|
|
|
|
In: ISSN: 0182-5887 ; Verbum (Presses Universitaires de Nancy) ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01979966 ; Verbum (Presses Universitaires de Nancy), Université de Nancy II, 2018, tome XL (1), pp.103-131 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
