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Aproximaciones a una formación metodológica específica. Candela Contero, Francisco Zayas; Arco Tirado, José Luis. - : Universidad de Granada, 2018 BASE Show details 4 Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral Guillén Solano, Patricia. - : Universitat de Barcelona, 2018 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018) BASE Show details 5 Vídeos musicales en el aula de inglés de primaria para la mejora de la fluidez lectora ; Music videos in primary English class for the improvement of reading fluency Toscano Fuentes, Carmen María; Julián de Vega, Concha. - : Universidad de Extremadura, 2018 BASE Show details 6 Evaluación del impacto del enfoque AICLE en el desarrollo de la competencia científica, los resultados en Biología y Geología y la posible influencia de la L1 y L2 en un centro rural extremeño Salguero Díaz, Víctor Manuel. - 2018 BASE Show details 7 Aprendizaje Basado en Proyectos como respuesta metodológica efectiva al enfoque educativo AICLE ; Project-based learning as an effective methodological response to the CLIL educational approach Torrescusa Asensio, María Jesús. - 2018 BASE Show details 8 La competencia plurilingüe en la formación inicial de maestros: estudio de las trayectorias de aprendizaje de lenguas de dos maestras en formación inicial Cabré Rocafort, Míriam; Palou Sangrà, Juli. - : Facultad de Educación de Toledo. Universidad de Castilla-La Mancha, 2018 BASE Show details 9 Esto necesito y así lo soluciono : necesidades y herramientas de estudiantes y profesionales de la traducción y la interpretación frente al reto multilingüe digital Briales, Isabel; Alonso, Elisa; Filsinger, Gustavo. - 2018 BASE Show details 10 Adquisición de la lectura en L1 en programas bilingües de Educación Primaria. Un estudio comparativo Nieto Moreno de Diezmas, Esther. - : Universidad de Castilla-La Mancha: Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI), 2018 BASE Show details 11 La Educación Física bilingüe: las consecuencias de su aplicación en el aula Salazar Romeo, Elena. - 2018 BASE Show details 12 Innovación en la enseñanza bilingüe en Educación Primaria: una propuesta de intervención lingüística a través del aprendizaje basado en proyectos Reyes Arranz, Ana. - 2018 BASE Show details 13 El aprendizaje por proyectos en el aula de inglés de 4º de la ESO Xirgu-Cachinero, Helena. - 2018 BASE Show details 14 Implementación de la metodología CLIL en el aula de Educación Infantil Naayen Collado, Paloma. - : Universitat Jaume I, 2018 BASE Show details 15 Mejora de la competencia comunicativa intercultural en objetos de aprendizaje móvil para EALE (Enseñanza del Árabe como Lengua Extranjera) Vidal Luengo, Ana Ruth In: XII Foro Internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES) / Compiladores: María Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y María Paz Bermúdez. Sevilla (España), 9-11 de julio de 2015, p. 1438-1445 (2018) BASE Show details 16 Análisis de errores en el uso de las preposiciones en la interlengua de estudiantes anglófonos Tamargo Somoano, Ignacio. - 2018 BASE Show details 17 Discourses on study abroad: The experience of Erasmus students from a university in Catalonia Mas Alcolea, Sònia. - : Universitat de Lleida, 2018 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018) BASE Show details 18 Mejora de la competencia comunicativa intercultural en objetos de aprendizaje móvil para EALE (Enseñanza del Árabe como Lengua Extranjera) Vidal Luengo, Ana Ruth In: XII Foro Internacional sobre la Evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES) / Compiladores: María Teresa Ramiro, Tamara Ramiro-Sánchez y María Paz Bermúdez. Sevilla (España), 9-11 de julio de 2015 (2018) BASE Show details 19 Spelling errors in L2 Russian: evidence from Spanish-speaking students Ogneva, Anastasiia In: Estudios interlingüísticos, ISSN 2340-9274, Nº. 6, 2018, pags. 116-131 (2018) BASE Show details 20 Addressing CLIL lecturers’ needs: reflections on specific methodological training Contero Urgal, Candela; Zayas Martínez, Francisco; Arco Tirado, José Luis In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 3, 2018 (Ejemplar dedicado a: Adressing bilingualism in Higher Education: policies and implementation issues), pags. 121-135 (2018) BASE Show details Page: 1 2

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