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EFL teachers' representations of Task-Based Language Teaching
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In: ALAA Conference 2018: Engaging diversity: Creating connections and building knowledge ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03374226 ; ALAA Conference 2018: Engaging diversity: Creating connections and building knowledge, Nov 2018, Wollongong, Australia (2018)
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ELT corpus: The French Polynesian elementary school context ; ELT corpus: The French Polynesian elementary school context: Mendeley Data, V1
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03375667 ; 2018, ⟨10.17632/tzgght78xm.1⟩ (2018)
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Enquête qualitative: méthodologie d'analyse d'un corpus avec IRaMuTeQ dans L. Chalmel (dir.), Evaluation de la politique régionale plurilingue
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02011422 ; [Autre] Mulhouse: Faculté des sciences de l'éducation. 2018, pp.52-159 (2018)
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Pratiques innovantes pour la communication et l'interaction en FLES : quels enjeux pour la classe ?
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In: Séminaire des établissements bilingues francophone d'Egypte : La communication dans tous ses états. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607235 ; Séminaire des établissements bilingues francophone d'Egypte : La communication dans tous ses états., 2018, Le Caire, Égypte (2018)
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Le dispositif Diwan en Bretagne : une inscription paradoxale ?
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In: L’immersion : 40 ans d’expériences pour l’avenir de nos langues ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-01953813 ; L’immersion : 40 ans d’expériences pour l’avenir de nos langues, Réseau Diwan, Mar 2018, Quimper, France (2018)
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Physical Education, Bilingual Education and Didactic Transposition ; Éducation physique en filière bilingue et transposition didactique
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In: Séminaire Div Yezh Ecole et famille, de Bretagne et d’ailleurs : Education plurilingue en contexte minoritaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01950405 ; Séminaire Div Yezh Ecole et famille, de Bretagne et d’ailleurs : Education plurilingue en contexte minoritaire, Oct 2018, Rennes, France (2018)
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Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire
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In: Apprendre une deuxième langue à l’école : Effet d’un programme d’immersion bilingue sur les fonctions cognitives d’enfants d’âge scolaire ; Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03076313 ; Journée d’étude de l’ESPE-LR, Université de Montpellier, 2 février 2018, 2018, Montpellier, France (2018)
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Transformation des pratiques éducatives avec le numérique La multimodalité au service du plurilinguisme en contexte scolaire
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In: Séminaire régional Le Numérique Educatif : Un appui pour l'enseignement bilingue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01895254 ; Séminaire régional Le Numérique Educatif : Un appui pour l'enseignement bilingue, Oct 2018, Rabat, Maroc (2018)
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Narrative competence of bilingual children: an exploratory study of Franco-Chinese children aged 5 to 10 years old in France
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In: ISSN: 0718-9397 ; REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397) ; https://hal.inria.fr/hal-02073570 ; REVISTA AKADÈMEIA (ISSN: 0718-9397), Universidad Gabriela Mistral.- Chili, 2018, 17 (2), pp.4-23 ; http://revistas.ugm.cl/index.php/rakad/index (2018)
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