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Plano de texto e ensino da leitura
Gonçalves, Matilde; Jorge, Noémia de Oliveira. - : Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP) | Centro de Linguística da Universidade do Porto (CLUP), 2019
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Os conhecimentos precoces e a aprendizagem da linguagem escrita
Machado, Graça Marília Chulo. - : Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa, 2019
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Do texto à reflexão metalinguística: o esquema como elemento estruturante
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Escritas inventadas no Jardim-de-Infância: comparando dois programas de intervenção
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A repercussão das perturbações da fala e da linguagem, em crianças de idade pré-escolar, na aprendizagem da leitura e escrita – perspetiva de Educadores de Infância
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A framework for analyzing vocabulary activities in foreign language ; Uma abordagem de análise de livros didáticos de língua estrangeira
In: Domínios de Lingu@gem; Vol 13 No 2 (2019): Reading, writing, and translation: challenges and applications to/of empirical and experimental research; 462-484 ; Domínios de Lingu@gem; v. 13 n. 2 (2019): Leitura, escrita e tradução: desafios e aplicações da pesquisa empírica e experimental; 462-484 ; 1980-5799 (2019)
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Processamento fonológico em escolares bilíngues coreano e português-brasileiro ; Phonological processing in bilingual schools korean and brazilian-portuguese
Park, Kelly. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2019. : Universidade de São Paulo, 2019. : Faculdade de Odontologia de Bauru, 2019
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O impacto de competências linguísticas e variáveis sociodemográficas na precisão e fluência de leitura em alunos do 1º ciclo do ensino básico
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Os caminhos da leitura e da escrita : efeitos da escola básica no discurso de alunos na universidade
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A importância da leitura na tomada de decisão do goleiro de futebol na defesa do pênalti
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THE TEACHER AS A LITERACY AGENT IN THE DIALOGICAL PRACTICE OF GROUP READING ; O PROFESSOR COMO AGENTE DE LETRAMENTO NA PRÁTICA DIALÓGICA DE LEITURA EM GRUPO
In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 40 (2019) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2019)
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Reading speed, prosody, and comprehension results ; Velocidad de lectura, prosodia, y resultados de comprensión ; Velocidade de leitura, prosódia e resultados de compreensão
In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 18 No. 2 (2019); 115-137 ; Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 18 n. 2 (2019); 115-137 ; 2237-0951 ; 1677-9770 ; 10.26512/rhla.v18i2 (2019)
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