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1	Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) im Fremdsprachenunterricht
	Gerlach, David. - Tübingen : Gunter Narr Verlag, 2019
	UB Frankfurt Linguistik
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2	Teaching and researching : Reading
	Grabe, William; Stoller, Fredricka L.. - London : Routledge, 2019
	UB Frankfurt Linguistik
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3	Morphologische Verbfehler in elizitierten Narrativen bei russisch-deutsch bilingualen Kindern im Grundschulalter : = Morphological verb errors in elicited narratives of Russian-German primary school bilinguals
	Vorobyeva, Olga
	In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 118-145
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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4	Ist der Verbwortschatz entscheidend für die Makrostruktur? : An analysis based on elicited narratives of German-Russian bilingual preschoolers and school children = Is the verb lexicon decisive for the macrostructure?
	Sürmeli, Natalie
	In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 89-117
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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5	Einführung [Experimentierräume in der DaF-Didaktik]
	Höppnerová, Věra; Ehrenmüller, Jürgen
	In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 1-3
	UB Frankfurt Linguistik
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6	"Wenn Musik spricht." Studie zu den anatomischen Grundlagen der Musikwahrnehmung bei Nicht-/Fremdsprachenlerner/innen
	Besedová, Petra; Ondráková, Jana; Vyšata, Oldřich...
	In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 5-15
	UB Frankfurt Linguistik
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7	Experiment? Herausforderung? Tendenz? : Plädoyer für eine mäeutische práce s chybami (Arbeit mit Fehlern) im DaF-Unterricht des 21. Jahrhunderts
	Pimingsdorfer, Thomas
	In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 125-132
	UB Frankfurt Linguistik
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8	Revisiting Communicative Competence in the Teaching and Assessment of Language for Specific Purposes ; La compétence communicative dans l'enseignement-apprentissage d'une langue de spécialité
	Whyte, Shona
	In: Language Education & Assessment ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02120612 ; Language Education & Assessment, 2019, 2 (1), pp.1-19. ⟨10.29140/lea.v2n1.33⟩ (2019)
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9	Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde öğrencilerin Fransız kültürüne ilişkin görüşleri
	Ertek, Betül
	In: 6th International Symposium on Academic Studies in Eductional and Social Sciences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377759 ; 6th International Symposium on Academic Studies in Eductional and Social Sciences, Jun 2019, Ankara, Turkey (2019)
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10	Aussiger Beiträge 13.2019 : Deutsch als Fremdsprache : Didaktische und sprachwissenschaftliche Perspektiven [<Journal>] [Online resource]
	Hana Bergerová (Hrsg.); Heinz-Helmut Lüger (Hrsg.); Georg Schuppener (Hrsg.). - Ústí nad Labem : Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Filozofická fakulta
	Linguistik-Repository
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11	Peculiarities of translation in the system of foreign language teaching ... : ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОДА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ...
	Karimova Zulfizar Rustamovna. - : International scientific review, 2019
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12	Эффективное использование образовательного ресурса электронных игр при обучении иностранным языкам ... : COMPUTER GAMES AS AN EFFECTIVE EDUCATIONAL RESOURCE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING ...
	Селютин Андрей Анатольевич; Селютин Александр Анатольевич. - : Вестник Челябинского государственного университета, 2019
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13	LSWSH - Lehrerinnenselbstwirksamkeit im Hinblick auf Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen ... : Teacher Self-Efficacy in Linguistically Diverse Classrooms ...
	Stangen, I.; Doll, J.. - : ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive, 2019
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14	LSWSH - Lehrerinnenselbstwirksamkeit im Hinblick auf Unterricht in sprachlich heterogenen Klassen ... : Teacher Self-Efficacy in Linguistically Diverse Classrooms ...
	Stangen, I.; Doll, J.. - : ZPID (Leibniz Institute for Psychology Information) – Testarchiv, 2019
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15	Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2018 ...
	null. - : :null, 2019
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16	Französischatelier für Kinder mit frankophonem Sprachhintergrund in der Deutschschweiz – Konzept, institutionelle Zusammenarbeit, Materialien und erste Erfahrungen ...
	Egli Cuenat, Mirjam; Oliveira, Marta; Trommer, Bernadette. - : Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, 2019
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17	Confucius or Goethe? Cameroon's external relations with China and Germany and their impact on higher education aspirations of young Cameroonians ...
	Gankam Tambo, Ina. - : Waxmann, 2019
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18	Die Rolle von Lehrerfragen im DaF-Unterricht: eine funktional-pragmatische Untersuchung ...
	Καρατίδης, Βασίλειος Γεωργίου. - : Aristotle University of Thessaloniki, 2019
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19	ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ РЕСУРС ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ... : Digital intelligence as an alternative resource for foreign language learning ...
	Esionova , Elena. - : Southern Federal University, 2019
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20	Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2018
	Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: 2019, 123 S. (2019)
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