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Three streams of generative language acquisition research : Selected papers from the 7th Meeting of Generative Approaches to Language Acquisition - North America, University of Illinois at Urbana-Champaign
Ioni, Tania; Rispoli, Matthew. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2019
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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The discontinuity model: statistical and grammatical learning in adult second-language acquisition
In: Language acquisition. - Hillsdale, NJ : Erlbaum [[2000]] 26 (2019) 4, 387-415
BLLDB
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Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung ...
null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
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The Influence of Siblings' Language Status on Maternal Conversation-Eliciting Strategies
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=bgsu1555691232099618 (2019)
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Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 4 (2019)
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Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung
Simon, Toni Hrsg.; Rödel, Laura Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019)
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Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.) [Rezension] ...
Wulff, Nadja. - : Klinkhardt, 2019
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The Development of Subject Position in Dutch-Dominant Heritage Speakers of Spanish: From Age 9 to Adulthood
In: Languages ; Volume 4 ; Issue 4 (2019)
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Differential Access: Asymmetries in Accessing Features and Building Representations in Heritage Language Grammars
In: Languages ; Volume 4 ; Issue 4 (2019)
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Parental reports of bilingual toddlers’ first words and grammar of Italian in majority and heritage language contexts
In: Teanga: The Journal of the Irish Association for Applied Linguistics, Vol 10 (2019) (2019)
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