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Right or Wrong?: The Classroom as a Site of Compliance
Sanford, Kate. - 2019
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Teaching SLIFE in Public Schools
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Becoming an Internationals Student: What do Newcomer Adolescents do with a High School Designed for Them?
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Mamás as Policymaking Partners? A Case Study of Latina Immigrant Mothers of Emergent Bilinguals Engaged in Districtwide Decision Making
Porras, Diana Alicia. - : eScholarship, University of California, 2019
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Language-Concordant Primary Care Physicians for a Diverse Population: The View from California.
In: Health equity, vol 3, iss 1 (2019)
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Mamás as Policymaking Partners? A Case Study of Latina Immigrant Mothers of Emergent Bilinguals Engaged in Districtwide Decision Making
Porras, Diana Alicia. - : eScholarship, University of California, 2019
In: Porras, Diana Alicia. (2019). Mamás as Policymaking Partners? A Case Study of Latina Immigrant Mothers of Emergent Bilinguals Engaged in Districtwide Decision Making. UCLA: Education 0249. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/5q9984mr (2019)
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Navigating a Climate of Fear: Adolescent Arrivals and the Trump Era
Rodriguez, Liliana V. - : eScholarship, University of California, 2019
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Understanding the Academic Journeys of Arab Immigrant and Refugee High School Students in Calgary ...
El Chaar, Dania. - : Werklund School of Education, 2019
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The Experiences of Youth from Immigrant and Refugee Backgrounds in a Social Justice Leadership Program: A Participatory Action Research Photovoice Project ...
Ko, Gina. - : Werklund School of Education, 2019
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Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 4 (2019)
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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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Non ignarus docendi. Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung
Freund, Stefan Hrsg.; Janssen, Leoni Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 254 S. (2019)
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İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 5 (2019)
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Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system?
In: Ethnicities 19 (2019) 6, S. 1202-1228 (2019)
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Seeing voices - the effects of using signs in Kindergartens ...
Torbjørnsen, Inger Birgitte. - : Zenodo, 2019
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Seeing voices - the effects of using signs in Kindergartens ...
Torbjørnsen, Inger Birgitte. - : Zenodo, 2019
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Alumnado inmigrante y competencia plurilingüe en la escuela inclusiva ...
Etxeberria, Felix; Garmendia, Joxe; Murua, Hilario. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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Chilla, Solveig / Niebuhr-Siebert, Sandra: Mehrsprachigkeit in der Kita. Grundlagen - Konzepte - Bildung. Stuttgart: Kohlhammer 2017 (224 S.) [Rezension] ...
Wulff, Nadja. - : Klinkhardt, 2019
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Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ...
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İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension] ...
Neumann, Astrid. - : Klinkhardt, 2019
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