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Buscamos compreender se os gêneros textuais presentes no livro didático da EJA atendem às necessidades sociais de leitura e escrita dos jovens e adultos dessa modalidade de ensino. A análise de dados mostrou que os gêneros textuais presentes no livro didático da EJA atendem às necessidades sociais de leitura e escrita. Keyword: Educação de Jovens e Adultos; Gêneros textuais na EJA; Livro Didático para EJA; Práticas Sociais de leitura e escrita na EJA URL: http://linguanostra.net/index.php/Linguanostra/article/view/104 BASE Hide details 16 A correção da língua portuguesa na imprensa Carmo, Inês Filipa Rebelo do. - : Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Comunicação Social, 2019 BASE Show details 17 Storytelling: a narrativa publicitária To Give More e as reminiscências cinematográficas Tomaz, Susana Filipa dos Santos. - : Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Comunicação Social, 2019 BASE Show details 18 Os conhecimentos precoces e a aprendizagem da linguagem escrita Machado, Graça Marília Chulo. - : Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa, 2019 BASE Show details 19 Aprendizagem da leitura e da escrita numa criança com perturbação do desenvolvimento intelectual: o contributo do método das 28 palavras Coelho, Elisabete Maria Salgado Batista. - 2019 BASE Show details 20 Escrever e ler antes de o saber fazer: As conceções precoces sobre a linguagem escrita de um grupo de crianças em contexto de JI Castro, Ana Rita dos Reis. - : Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa, 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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