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1
(Non-)Ellipses in Dutch, English, and German: The case of because X ...
Konvička, Martin
;
Stöcker, Kristin
. - : Humanities Commons, 2019
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2
Marokkanischer Rap und seine Sprache Darija: Eine interdisziplinäre Untersuchung der Rap-Szenen in Casablanca, Marrakesch und Tanger ...
Moujib, El Mustapha
. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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3
Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshand-lungen. Ein Projekt im Deutschunterricht ...
Siebold, Kathrin
. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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4
Wie werden Lehr-/ Lernräume zu Bildungsräumen? – Möglichkeiten und Grenzen beim Gebrauch von Deutsch als Fremd-, Zweit- und Muttersprache ...
Dirks, Una
. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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5
Deutsch als Fremdsprache in Südkorea - Zur Neuorientierung der südkoreanischen Germanistik
Lee, Kishik
;
Schramm, Karen
In: Korea - Politik, Wirtschaft, Gesellschaft ; 197-220 (2019)
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6
Writing and Reading (with) Polar Bears in Yoko Tawada’s Etüden im Schnee (2014)*
McNeill, Elizabeth
. - : Stanford UP, 2019. : Wiley Periodicals, Inc., 2019
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7
Does German Cultural Studies need the Nation-State Model?
Almog, Yael
;
Belgum, Kirsten
;
Biebuyck, Benjamin
. - : Wiley Periodicals, Inc., 2019. : Palgrave Macmillan, 2019
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8
Marokkanischer Rap und seine Sprache Darija: Eine interdisziplinäre Untersuchung der Rap-Szenen in Casablanca, Marrakesch und Tanger
Moujib, El Mustapha
. - : Philipps-Universität Marburg, Germanistik und Kunstwissenschaften, 2019
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9
Wie werden Lehr-/ Lernräume zu Bildungsräumen? – Möglichkeiten und Grenzen beim Gebrauch von Deutsch als Fremd- ; Zweit- und Muttersprache
Dirks
;
Una
In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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10
Narration und Emotion. Die sprachstrukturelle und affektive Gestaltung von Narrativen bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen und Autismus-Spektrum-Störungen.
Levy, Judith
;
Kauschke, Christina
(Prof. Dr.). - : Philipps-Universität Marburg, Germanistik und Kunstwissenschaften, 2019
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11
Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen durch authentische Moderationshandlungen. Ein Projekt im Deutschunterricht
Siebold, Kathrin
;
Dirks, Una
In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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12
From London to Leipzig and back: (Post-)Punk, ‘Endzeit’ and Gothic in the GDR
Schrijnders, Marlene
. - 2019
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13
Long-standing issues in adjective order and corpus evidence for a multifactorial approach
Trotzke, Andreas
;
Wittenberg, Eva
In: Linguistics ; 57 (2019), 2. - S. 273-282. - ISSN 0024-3949. - eISSN 1613-396X (2019)
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14
Estudi del lèxic i la categorització de les relacions de parentiu en quatre llengües d'Escandinàvia
Verdaguer Oms, Ariadna
. - 2019
In: Llengua i Literatura Catalanes (TFG) (2019)
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15
Two personal names in recently found Anglo-Saxon runic inscriptions: Sedgeford (Norfolk) and Elsted (West Sussex)
Hines, John
. - : De Gruyter, 2019
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16
Practical Runic Literacy in the Late Anglo-Saxon Period: Inscriptions on lead sheet
Hines, John
. - : De Gruyter, 2019
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17
Grammatical aspect and L2 learners’ on-line processing of temporarily ambiguous sentences in English: A self-paced reading study with German, Dutch and French L2 learners
Roberts, Leah
;
Liszka, Sarah Ann
. - : SAGE Publications, 2019
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18
The Carthaginian North: Semitic Influence on Early Germanic: A Linguistic and Cultural Study
Mailhammer, Robert
(R16975);
Vennemann, Theo
. - : Netherlands, John Benjamins Publishing, 2019
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19
A internacionalidade da literatura alemã
Paulo Astor Soethe
In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 22, Iss 37 (2019) (2019)
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20
A propósito de tres diccionarios de DaF
Félix Valentín Bugueño Miranda
In: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 22, Iss 36 (2019) (2019)
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