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Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2018 ...
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Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2018
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In: 2019, 123 S. (2019)
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3 |
Zur Dialektik von Sprache und Inhalt im Fremdsprachenunterricht
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Englisch als Lingua Franca beim Konferenzdolmetschen und der Vorteil geteilter Sprachen am Beispiel von österreichischem Deutsch
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Fremdsprache und Identität: Auswirkungen des Italienischerwerbs auf Selbstwahrnehmung, Alltag und Identität österreichischer Studierender
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Erprobung des Alphabetisierungsmaterials "Hamburger ABC" bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung und Deutsch als Zweitsprache
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DIe Rolle des IPA im Französischunterricht an österreichischen AHS
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Pedagogical construction grammar and its potential for teaching grammatical constructions in the Austrian EFL-classroom
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Deutsch als Zweitsprache im Kontext Rassismus am Beispiel türkisch-deutschsprachiger Eltern mit Kindern im Kindergartenalter
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Freizeit, Spiel und Sprache - Förderung der Bildungssprache durch spielpädagogische Maßnahmen im freizeitpädagogischen Setting
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L’apprentissage des langues étrangères à travers le théâtre
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Strategies for multilingual cooperative writing in the German as a second language classroom
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Wie nehmen SchülerInnen in der Deutschaneignung das Dialekt-Standard-Kontinuum wahr?
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"Sprachliche Integration" zwischen Anspruch und Wirklichkeit
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Nutzung der Mehrsprachigkeit von Seiteneinsteigerinnen und -einsteigern ins österreichische Bildungssystem in der Grammatikvermittlung
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Möglichkeiten der Förderung von DaZ-Schüler_innen bei der Arbeit mit Sachtexten im naturwissenschaftlichen Fachunterricht
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