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1	O caráter preditivo da consciência fonológica no processo de aquisição e aprendizado da leitura e da escrita
	Cristina Bonfim Ramos de Mangueira, Márcia
	In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 2 n. 1 (2014): 2º Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 84 - 94 ; 2317-2320 (2019)
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2	Intervenção em casos de dislexia: uma revisão de literatura
	Silva Santos, Catiane
	In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 2 n. 1 (2014): 2º Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 113 - 123 ; 2317-2320 (2019)
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3	A consciência de processos de redução fonológica no inglês como LE
	Nowinski da Rosa, Eliane
	In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 6 n. 2 (2018): 11ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 67 - 84 ; 2317-2320 (2019)
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4	Os conhecimentos precoces e a aprendizagem da linguagem escrita
	Machado, Graça Marília Chulo. - : Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa, 2019
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5	A articulação entre professor e terapeuta da fala na intervenção com criança com perturbação do desenvolvimento de linguagem
	Ribeiro, Daniela Alexandra Rosa. - 2019
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6	O impacto de um programa de sensibilização à linguagem escrita nas competências de literacia em crianças de idade pré-escolar
	Antunes, Anabela Reis; Rato, Leonor Moreira; Silva, Ana Cristina. - : Edições ISPA, 2019
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7	O país das letras
	Moreira, Maria de Lurdes. - : Edições ISPA, 2019
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8	O jogo e a diversidade linguística e cultural na educação pré-escolar
	Silva, Maria Miguel Moreira da. - : Universidade de Aveiro, 2019
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9	Análise da eficácia do programa de estimulação da consciência fonológica: versão digital
	Sá, Marta Conceição Vilas Boas de. - 2019
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10	Transversalidade VIII: fonética, fonologia e ensino da língua portuguesa
	Rodrigues, Siane Gois Cavalcanti; Sá, Cristina Manuela. - : UA Editora, 2019
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11	Efeitos do Programa de Estimulação de Consciência Fonológica para o português europeu
	Figueiredo, Joana Patrícia Silva. - 2019
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12	A evolução no desenvolvimento fonológico de crianças dos 3 e os 6 anos de idade: ; um estudo de caso
	Marques, Natália. - 2019
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13	Causas e Soluções da Troca de Fonemas na Educação Pré-Escolar: Revisão Sistemática da Literatura
	Daniela Gomes Marques. - 2019
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14	Abordagem à Escrita no Pré-Escolar: Conceções e Práticas de Educadoras Sobre Consciência Fonológica
	Sara Flávia Dias Ribeiro. - 2019
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15	A música como estratégia para o desenvolvimento da consciência silábica em crianças de 4 e 5 anos
	Diogo, Raquel Horta. - 2019
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16	Desenvolvimento da consciência fonológica em contexto de jardim de infância - aprender a rimar é possível a brincar
	Costa, Cláudia Patrícia de Bernardo Ferreira da. - 2019
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17	Development of phonological awareness: a proposal of activities with the genre tongue-twister ; Desenvolvimento da consciência fonológica: uma proposta de trabalho com o gênero trava-língua
	Corbari, Clarice Cristina; Niedermayer, Luci Piletti; Baumgartner, Carmen Teresinha
	In: Letras; n. 58: (Jun. 2019) - Gêneros textuais / discursivos: ensino, aprendizagem e avaliação na educação básica; 207-228 ; 2176-1485 ; 1519-3985 (2019)
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18	Análise de oportunidades de desenvolvimento de consciência de abertura de vogais orais do português brasileiro em cinco manuais de português língua estrangeira
	Ferreira, Daiane dos Santos; Telles, Luciana Pilatti
	In: Linguagens & Cidadania; Linguagens & Cidadania, v. 20, número especial, jan./dez., 2018 ; 2674-6921 ; 1516-8492 (2019)
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19	O impacto de competências linguísticas e variáveis sociodemográficas na precisão e fluência de leitura em alunos do 1º ciclo do ensino básico
	Machado, Marina Alexandra Gonçalves. - 2019
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20	Consciência fonológica na alfabetização de crianças : uma análise a partir de propostas planejadas para um 1º ano do Ensino Fundamental
	Munari, Natália Martins. - 2019
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