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Gagarina, Natalʹja Vladimirovna (1)
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2019 (18)
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1
Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch : Gedächtnisleistung und kognitive Belastung
Ketzer-Nöltge, Almut
. - Berlin : Peter Lang, 2019
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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2
Darum sind Pronominaladverbien eine Herausforderung für Deutschlerner : eine korpusbasierte kontrastive Interimssprachenanalyse hierzu
Strobl, Carola
In:
Germanistische Mitteilungen. - Heidelberg : Univ.-Verl. Winter
45 (2019) 1-2, 89-111
BLLDB
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3
Identifying early preschool bilinguals at risk of DLD: a composite profile of narrative and sentence repetition skills
Gey, Stefanie
;
Sürmeli, Natalie
;
Gagarina, Natalʹja Vladimirovna
In:
Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS)
62 (2019), 168-189
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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4
Zur korpusbasierten Vermittlung der Funktionsverbgefüge im DaF-Unterricht : syntagmatic patterns as 'instructions for use' for learners of German = On corpus-based teaching of light verb constructions in German during foreign language lessons
Piątkowski, Łukasz
In:
Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza
46 (2019) 1, 127-144
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5
Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2018 ...
null
. - : :null, 2019
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6
„Am Donnerstag ich habe Sprechekurs.“ ...
Hauenstein, Silke
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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7
Education Areas with German as a first, second, and foreign language. Speech forms & text forms at issue ... : DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume. Sprech- & Textformen im Fokus ...
Dirks, Una
;
Decker, Lena
;
Siebert-Ott, Gesa
. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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8
Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2018
Giebert, Stefanie Hrsg.
;
Göksel, Eva Hrsg.
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: 2019, 123 S. (2019)
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9
İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension]
Neumann, Astrid
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 18 (2019) 5 (2019)
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10
Elicited Subject-Verb Agreement in German Early L2 Children with Developmental Language Disorders
Scherger, Anna-Lena
In: Journal of the European Second Language Association; Vol 3, No 1 (2019); 46–57 ; 2399-9101 (2019)
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11
İnci Dirim / Anke Wegner (Hrsg.): Normative Grundlagen und reflexive Verortungen im Feld DaF_DaZ*. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich 2018 (462 S.) [Rezension] ...
Neumann, Astrid
. - : Klinkhardt, 2019
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12
„Am Donnerstag ich habe Sprechekurs.“
Hauenstein, Silke
. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
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13
DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume. Sprech- & Textformen im Fokus
Dirks
;
Una
. - : Philipps-Universität Marburg, 2019. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2019
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14
Feedback beim Fremdsprachenerwerb mit digitalen Medien ; Feedback on Learning a Foreign Language through Digital Media
Michel, Johanna
. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2019. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Germanistik, 2019
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15
Erprobung des Alphabetisierungsmaterials "Hamburger ABC" bei Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung und Deutsch als Zweitsprache
Hobel, Bettina Marie
. - 2019
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16
Deutsch als Zweitsprache im Kontext Rassismus am Beispiel türkisch-deutschsprachiger Eltern mit Kindern im Kindergartenalter
Dönmez, Ali
. - 2019
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17
Strategies for multilingual cooperative writing in the German as a second language classroom
Mayer, Julia
. - 2019
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18
Wie nehmen SchülerInnen in der Deutschaneignung das Dialekt-Standard-Kontinuum wahr?
Pohl, Sabine
. - 2019
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