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Phonetic lessons from automatic phonemic transcription: preliminary reflections on Na (Sino-Tibetan) and Tsuut’ina (Dene) data
In: ICPhS XIX (19th International Congress of Phonetic Sciences) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02059313 ; ICPhS XIX (19th International Congress of Phonetic Sciences), Aug 2019, Melbourne, Australia ; https://icphs2019.org/icphs2019-fullpapers/ (2019)
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Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht ...
null. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019
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Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung ...
null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
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Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht
Siebach, Martin Hrsg.; Simon, Jaqueline Hrsg.; Simon, Toni Hrsg.. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019. : Baltmannsweiler, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2019, 209 S. (2019)
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Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung
Simon, Toni Hrsg.; Rödel, Laura Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019)
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Organizational Construction and Interdisciplinary Identity in a New Health Care Organization
In: Publisher (2019)
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О некоторых нерешенных вопросах теории лингвоэкологии ... : On Some Unanswered Questions of the Linguo-Ecological Theory ...
Сковородников, Александр Петрович. - : Уральский государственный педагогический университет, 2019
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Comparaison entre les étudiants de première et de seconde génération : engagement, rendement et persévérance
Mayer, Denis. - : Prise de parole, 2019. : Érudit, 2019
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Pilgrim Readers: Introducing Undergraduates to Dante’s Divine Comedy
In: Religions ; Volume 10 ; Issue 3 (2019)
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Phonetic lessons from automatic phonemic transcription: preliminary reflections on Na (Sino-Tibetan) and Tsuut’ina (Dene) data
In: ICPhS XIX (19th International Congress of Phonetic Sciences) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02059313 ; ICPhS XIX (19th International Congress of Phonetic Sciences), Aug 2019, Melbourne, Australia ; https://icphs2019.org/icphs2019-fullpapers/ (2019)
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Languages in the Avenida Lourenço Peixinho in Aveiro: educational potential to raise awareness of linguistic and cultural diversity
Santos, Sara; Pinto, Susana. - : Universidade de Aveiro, 2019
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Repensar els estudis catalans des de la teoria queer
Maestre-Brotons, Antoni. - : Edizioni Ca' Foscari, 2019
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La lingüística clínica: discriminación disciplinaria y aproximación nocional desde la transversalidad ; Clinical linguistics: disciplinary discrimination and a notional approach from transversality
Jiménez Ruiz, Juan Luis. - : Universidad de La Serena (Chile). Facultad de Humanidades, 2019
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Ch. 15 - In Search of Music Education and Jorgensen’s Neoclassicism
In: The Road Goes Ever On: Estelle Jorgensen's Legacy in Music Education (2019)
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Presentación: Elogio de la transterritorialidad académica
Salvador, Vicent; Sampietro, Agnese. - : Indiana University-Purdue University, 2019
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N’zassa: from a collaborative translation approach to a collective construct
In: Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, ISSN 2011-799X, Vol. 12, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Nuevas perspectivas en investigación en traducción), pags. 519-539 (2019)
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