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Digital Corpora for Academic Writings ; Les corpus numériques pour l'aide à l'écriture académique
In: AIRDF 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377835 ; AIRDF 2019, Aug 2019, Lyon, France ; http://airdf.ouvaton.org/index.php/l-association/item/685-colloque-airdf-2019-appel (2019)
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Translation and Language Teaching ; Translation and Language Teaching: Continuing the Dialogue between Translation Studies and Language Didactics
Froeliger, Nicolas; Koletnik Korošec, Melita. - : HAL CCSD, 2019. : Cambridge Scholars Publishing, 2019
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03187114 ; Cambridge Scholars Publishing, 2019 (2019)
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Beginning teachers’ professional language know-hows ; Les savoir-agir langagiers professionnels des enseignants débutants
Deret, Lydia. - : HAL CCSD, 2019
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02438110 ; Education. Normandie Université, 2019. Français. ⟨NNT : 2019NORMC027⟩ (2019)
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La bande dessinée en cours d’allemand entre comic strip et roman graphique
In: ISSN: 2107-0997 ; EISSN: 1167-315X ; Tréma ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02136978 ; Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2019, Usages didactiques de la bande dessinée, ⟨10.4000/trema.5055⟩ ; http://journals.openedition.org/trema/5055 (2019)
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Использование фреймового моделирования в процессе изучения английского языка ... : Use of Frame Modeling in Studying English ...
Игнаткина Анастасия Львовна; Зотеева Татьяна Сергеевна. - : Ярославский педагогический вестник, 2019
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Билингвальное обучение: проблемы и перспективы ... : BILINGUAL TEACHING: PROBLEMS AND PROSPECTS. ...
В. И. Клинг; Е. В. Сурдина. - : Мир науки, культуры, образования, 2019
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Inklusion - sprachdidaktisch. Überlegungen zu Begriff und Diskurs, Einführungen und Erweiterungen
In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 47, S. 28-43 (2019)
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Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung
Simon, Toni Hrsg.; Rödel, Laura Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019)
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Inklusives Lehren und Lernen. Allgemein- und fachdidaktische Grundlagen
Frohn, Julia Hrsg.; Brodesser, Ellen Hrsg.; Moser, Vera Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 209 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung ; forschung klinkhardt) (2019)
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Inklusion - sprachdidaktisch. Überlegungen zu Begriff und Diskurs, Einführungen und Erweiterungen ...
Bock, Bettina M.. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2019
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Abordagem heurística das linguagens de especialidade dom recurso à linguística de corpus: caso de estudo em linguagem jurídica
Afonso, Tereza; Araújo, Sílvia. - : Instituto Superior de Administração e Contabilidade do Porto, 2019
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Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten ... : Digital humanities and German studies. An exploration of options ...
Fricke, Uwe. - : VNU-HCM-Press, 2019
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Digital Humanities und Auslandsgermanistik? Eine Erkundung der Möglichkeiten ; Digital humanities and German studies. An exploration of options
In: Vietnamesischer Deutschlehrerverband [Hrsg.]: DaF und Germanistik in Süd(ost)asien. Nachhaltige Entwicklung und Qualitätssicherung. 5. Internationale Deutschlehrertagung des Vietnamesischen Deutschlehrerverbandes. Ho-Chi-Minh-Stadt : VNU-HCM-Press 2019, S. 379-387 (2019)
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L'enseignement de la modalité linguistique en primaire - des voies méthodologiques possibles et souhaitables
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Gramàtica comparada a l'aula : una proposta per als llibres de text
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Дистанционный курс письменной коммуникации по немецкому языку как иностранному
In: Nauchnyy Dialog / Scientific Dialogue ; 10 ; 324-333 (2019)
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Принципы организации смешанного курса по немецкому языку как иностранному на платформе Moodle
In: Nauchnyy Dialog / Scientific Dialogue ; 4 ; 340-352 (2019)
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Das multilinguale Lexikon und die Mehrsprachigkeit - Implikationen für den mediengestützten Deutschunterricht in Tunesien
Ruth (Prof. Dr.); Salhi; Albert. - : Philipps-Universität Marburg, 2019. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2019
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Educación literaria y práctica lingüística en Educación Primaria a través de "mindfulness" ; Literary education and linguistic practice in Primary Education through mindfulness
Vila Carneiro, Zaida. - : Universidad de Extremadura, Facultad de Educación, 2019
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Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura
Trigo Ibáñez, Ester; Romero Oliva, Manuel Francisco. - : Universidad de Extremadura, 2019
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