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On accentedness, intelligibility and comprehension: a pronunciation project
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Malleability of previously-established and newlyestablished phono-lexical representations: a design
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3 |
Young learners' processing of multimodal input and its impact on reading comprehension: An eye-tracking study
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4 |
The impact of complexity, accuracy and fluency (CAF) on comprehensibility and perceived fluency in the case of L2-Greek: a partial replication study
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5 |
Examining adolescent EFL learners' TV viewing comprehension through captions and subtitles
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6 |
Anàlisi contrastiva d'alguns aspectes de la fonologia segmental i suprasegmental del català i de l'italià
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7 |
The use of the past tense aspect in Spanish by study At-Home and Study-Abroad Chinese learners in semi-guided written tasks
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8 |
The impact of auditory attention in L2 vowel perception and production by means of phonetic training
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9 |
Propuesta de aplicación didáctica de los corpus paralelos en el aula de ELE para los estudiantes sinohablantes
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Percepciones de alumnos y profesores sobre el uso de la lengua franca en aulas de ELE de adolescentes plurilingües
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11 |
Tratamiento Didáctico de la Pronunciación en las Actividades de Manuales de ELE para Niños
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12 |
Measuring orthographic and phonological vocabulary size in EFL learners: the impact of cognateness and out-of-school exposure
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¡Plop!: Manual Suplementario C1 para la Enseñanza de Español Dialectal Chileno. Una propuesta didáctica para la enseñanza de español como lengua extranjera
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14 |
La mirada del estudiante en sesiones individuales de interacción oral en línea en la enseñanza del español como lengua extranjera
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Estudio de caso: Experiencias y percepciones de profesores de ELE del International School of Ámsterdam sobre la educación a distancia en línea durante COVID-19
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16 |
El microteaching como secuencia didáctica: inicios de los procesos reflexivos en la formación de los profesores de ELE
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It’s not whether you win or lose: investigating the use of serious games and L2 reading development
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18 |
El discurso del profesor novel de ELE: análisis de modificaciones en el discurso y de la ocupación del espacio discursivo
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19 |
El uso de las TIC en el aula de ELE: propuesta didáctica para desarrollar la comprensión auditiva y la expresión oral en el nivel A1
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20 |
Análisis de errores en el uso de los determinantes en producciones escritas de hablantes italófonos de E/LE
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