| 1 |
How verbal aggressiveness may be positive? Demonstration through an exchange of professional emails
|
|
|
|
In: Communication orale au 9th Symposium on intercultual, cognitive and social pragmatics Communication, culture and cognition (EPICS IX) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02993594 ; Communication orale au 9th Symposium on intercultual, cognitive and social pragmatics Communication, culture and cognition (EPICS IX), Nov 2020, Séville, Spain (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Autisme et pratiques langagières : Analyse linguistique des interactions verbales entre éducateurs spécialisés et adultes avec T.S.A
|
|
|
|
In: Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française. ; 7ème Congrès Mondial de Linguistique française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02931359 ; Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française., 78, SHS Web Conf., https://doi.org/10.1051/shsconf/20207801001, 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
La perception de mépris chez les élèves : télescopage de valeurs inscrites dans des systèmes idéologiques différenciés entre enseignant·es et élèves.
|
|
|
|
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02560928 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020, ⟨10.4000/lidil.7754⟩ (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Philosophie et Compréhension des métaphores: les expressions métaphoriques testées dans les classes du CE2 à la 5e collège dans une visée de recherche appliquée.
|
|
|
|
In: Les ateliers de philosophie. Une activité collective en marche ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01991873 ; Anda Fournel, Jean-Pascal Simon, Sandra Lagrange-Lanaspre et Jean-Marc Colletta. Les ateliers de philosophie. Une activité collective en marche, Presses de l'Université Blaise Pascal, pp.121-158, 2020, Sphère Educative ; http://pubp.univ-bpclermont.fr/public/Fiche_produit.php?titre=Philosopher%20avec%20les%20enfants (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
How does the teacher’s language increase or reduce the conflict?
|
|
|
|
In: 18th Annual Hawaii International Conference on Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02428387 ; 18th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2020, HONOLULU, United States (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
La perception du mépris chez les élèves : télescopage de valeurs inscrites dans des systèmes idéologiques différenciés entre enseignant·es et élèves.
|
|
|
|
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560658 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
